文档介绍：人物外貌描写
教学目标
知识与能力
学会观察和描写人物外貌，在写做的作文中能运用这种方法。
过程与方法
调动学生的多种感官来学****在薛玉莲的过程中掌握描写人物的方法。
情感态度与价值观
激发学生的写作兴趣，养成认真思考的写作****惯。
教学重难点
教学重点：人物外貌描写方法和运用。
教学难点：再写人的作文中使用人物描写的方法。
教学过程
导入新课
出示一些明星的部分特征照片，，问他们什么是人物描写，人物描写的方法有哪些，人物描写的目的是什么，引出这节课的主要教学内容 《人物的外貌描写》。
走进人物肖像描写
猜一猜
出示一段关于还珠格格赵薇的外貌描写的文字，屏幕展示三位饰演过小燕子的人物剧照，请同学们猜一猜描写的具体是哪一位明星。
找一找
出示三段寻人启事，请同学们思考这几则寻人启事中包括哪些相同的内容，这在人物描写中属于什么描写。
归一归
归纳出肖像描写的特征（外貌、神态）方面。
验一验
出示一段关于弟弟的人物描写，验证什么是肖像描写。
人物外貌描写四大招
第一招：要有一定的顺序
出示关于猪八戒的人物外貌描写。
出示关于孙悟空的人物外貌描写。
请同学们写一写哪吒的人物外貌描写并按照一定的顺序。
第二招：抓住外贸中农最主要的特征
我们那里没有姓长的：她生的黄胖而矮，“长”也不是形容词。总结出阿长的主要特征是黄胖而矮。
蓝脸的窦尔敦，盗御马；红脸的关公战长沙；黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞，叫喳喳……
出示鲁迅图片，请同学们找出最能表现鲁迅先生的外貌特征。
第三招：凸显人物性格和情感
出示《老王》中老王