文档介绍：我是家庭小主人
教学目的：
1．激发学生对家庭的责任感，明确作为家庭的一员，要承担哪些责任。
2．切实掌握一些替家庭分担责任的途径和方法。
3．增进家庭责任感。
教学准备：多媒体课件
教学时间：40分钟。
教学内容：培养小学生家庭责任感团体心理辅导。
教学对象：小学二年级学生。
教学过程：
一、听儿歌说感想
我是家庭小主人
妈妈洗衣服，我来拿衣架。
爸爸回到家，我去倒杯茶。
爷爷看报纸，我把眼镜拿。
奶奶看电视，扶她坐沙发。
师：儿歌中的小朋友帮家人做过什么事？
生：（同桌讨论，自由发言）
：我们每个人都是家庭的一员，每个家庭成员都是家庭的主人，在家庭生活中承担一定的责任。作为小主人的我们，是不是对家庭的事情也要关心，要参与，要与长辈一样对家庭负责任？
二、我是我家小主人
那么在我们的小家中，小朋友都做了哪些工作，还可以做哪些工作来帮助爸爸妈妈分担家庭的责任呢？
，并将讨论结果写在卡片上。
，教师根据学生的发言将关键词写在黑板上，其他组的同学进行补充。
：
（1）主动承担力所能及的家务
（2）不向父母提过分的要求
（3）尽力为家庭分忧解难
（4）管理好自己的学****和生活
（5）自己的事情自己做
（6）学会检讨，对自己的过错负责
三、小小练兵场
：刚才我们的同学提出了对家庭要有责任感，首先体现在主动承担力所能及的家务事上，那么根据我们的年龄、身体条件，有哪些家务是我们力所能及的呢？
学生回答：如扫地、擦桌子、洗碗筷、洗袜子等小件衣服、整理自己的床铺和房间等。
：老师这里收集了班上一些同学在家里辛勤劳作的模样，让我们一起来观赏一下吧！看看班上的小能手平时在家时怎么做家务的。
妈妈你别说我小 
我会穿衣和洗脚 
爸爸你别说我小 
我会擦桌把地扫 
奶奶你别说我小 
我会种花把水浇 
爷爷你别说我小 
我做的活也不少
小结：自己的事情自己做，家里的事情帮着做；
会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做。