我设计的印稿.docx

文档介绍：我设计的印稿
教学目标：
【知识与技能】准确认读常用篆字，了解汉印的基本风格，知道篆刻创作中字形可以进行变通，以适应印面需要。
【过程与方法】通过设计印稿过程的实践，掌握篆刻中印章基本章法布局。
【情感态度与价值观】在印稿设计练****中，感受篆刻篆法和章法的美，增强文化自信。
教学重难点：篆字体势风格的大致协调，稳妥将字安排在印面中。
教学准备：PPT、笔墨纸砚、朱红朱膘颜料、展示板4块）
教学过程
课前准备：开学至今我们背诵了《篆法百韵歌》，一起来一段？PPT《篆法百韵歌》
识篆（认读卡片）
一、导入：识篆、读印是了解篆刻的必备基础。本节课我们读的印依然是一方经典汉印。 PPT汉印
二、赏析经典汉印
1、这是一方四字汉印。根据笔画的颜色它是一方——；根据笔画的粗细，我们还可以称它——，像这种笔画特别粗的白文，叫“满白文”。满白文是汉印中最工整的一种。
2、印文布排的顺序古今基本相同，一般均是按照先上后下，先右后左顺序进行的。这是我们以前读过的印，谁来读一读？
3、这方四字印，你看出印面顺序了吗？从哪个字看出来的？“印”
在相同字数的印中，又有各种不同的排列方法，这是因为文字笔画的多寡，为了章法的需要而改变顺序。这就是回文印。
你认识印文中的哪个字，或哪个部件？
读读这段关于汉印的资料，再对比篆书和印文，你发现有了哪些改变？
PPT：结体方正平直，笔画粗壮，遇斜笔处理成直画，常作增删处理。每字所占空间基本相等，留朱基本等距。转折处方中寓圆，避免僵硬臃肿，给人以静雅稳健之感。
小结：识篆读印时，我们要借助熟悉的部件去推理，篆字结构的改变在篆刻里运用的比较多。
原印起刀主要以方为主 板贴：起笔收笔以方为主
3、教师示范临摹汉印，提醒学生注意篆字用笔，文字与边框界限的距离，注意整体性。
汉印风格的印章设计
本节课我们用汉印的知识设计一方印章。板书篆字：赋能
解读“赋