文档介绍:虽有嘉肴
洛阳市汝阳县三屯镇中 范小良
教学目标
,如“虽”“教学相长”等。
,疏通文意,体会“教学相长”的道理。
,学习中重视实践,付诸行动,教学相长。
教学重点
掌握重点字词的艺术。
准确翻译全文。
了解类比说理的方法,明白教与学互相促进的道理。
教学难点
理解重点文言字词,熟读并背诵课文。
达标教学
导入新课
由学习需要科学的学》
《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。
三、朗读课文,明确句子节奏的划分。
虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;
虽我/至道,弗学,不知/其善也。
是故/学/然后知不足,教/然后知困。
知不足,然后/能自反也;
知困,然后/能自强也。
故曰:教学/相长也。
《兑命》曰:“学/学半。”
其/此之谓乎?
解释重点字词,小组讨论的形式翻译课文
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。
①嘉肴 :美味的菜。
②旨 :甘美。
③至道:最好的道理。
④善:好处。
⑤是故:所以。
⑥困:不通,理解不了。
译文:即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的好处。所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
①自反:反省自己。
②自强:自我勉励。
③故:所以。
④教学相长:教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。
⑤学学半:教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。
⑥其:表示揣测 。
译文:知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息。所以说:教学与学习互相促进。《尚书·兑命》说:“教育别人,能收到一半的学习效果。”大概说的就