文档介绍：让我们荡起双桨
知识与能力目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确认读“爽”这个生字，正确书写六个要求会写的生字。
3、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
过程与方法目标：
学****用普通话正确流利地朗读课文，能想象诗歌描绘
情感态度价值观目标:
通过学****课文，感受生活的幸福，引导学生懂得要好好珍惜现在的幸福生活。
教学重点:理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景
教学难点:培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练****说话。
教学准备：多媒体课件。
一、谈话激趣，导入新课
1、在黑板上绘画出课文场景，说说画中中小朋友为什么那么高兴，他们在干什么?
2、请学生联系自己的实际生活情境，互相畅谈自己划船游玩时的情形。
3、欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，让学生感受欢乐的生活气氛。
4、了解歌曲创作背景。
5、板书课题，指名读“桨”字，全班 齐读课题。
6、读了课题，你想知道什么？
二、初读课文，了解课文主要内容。
，读通课文。
2、边读边想象，初步了解课文内容，让学生在头脑中形成画面。
3、有感情地朗读课文。结合课文内容，体会孩子们的愉快心情。
思考孩子们是什么时候到北海公园划船的，看到的景色是什么样的，他们的心情是什么样的？你是从哪里感觉到的？引导孩子对本课内容进行深入了解。
4、查阅资料结合实际，理解“谁给我们安排下幸福的生活”的含义。
5、对课文进行有感情的朗诵，学生结成小组展示自己。
三、识字写字
1、互读，相互帮助读准字音。
2、出示生字卡片，以“划小船”读、赛读、评读等方式巩固生字认读。
3、出示词组卡片，如“美丽的白塔”、“凉爽的 风”、“亲爱的伙伴”、“幸福的生活”，指导学生读准、读连贯。
4、将生字带入课文中，学生自由练读课。
四、学唱歌曲
1、跟着乐曲，一边做动作，一边学唱歌曲《让我们荡起双桨》。
2、引导背诵课文。师生合作提示关键词语背诵——看图背诵——随歌曲试唱
五、学写生字生描红，师巡视。
六、小结课文描述了少先队员泛舟北海公园，欣赏美丽风光的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱生活的真挚感情。