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文档介绍

文档介绍:题西林壁教学设计
龙江县对宝中心学校王富民
学****目标:
1、能认读本课生字。
2、能理解两首诗的大意,解释重点词句,感悟诗的意境。
3、小组合作探索自主学****古诗的方法。
教学重点:小组合作探索自主学****古诗的方法。、
教学难点:“不识庐山真面目,只缘身在些山中。”诗句中蕴含的哲理。
教学过程:
一、***导入
  师:(配乐欣赏庐山风光片)欣赏了这些这些风景感觉怎么样?
  生:美
  师:是啊,这里山高水常,这里云雾弥漫,这里古树参天,这里年语花香,这里流泉飞瀑,吸引了无数的文人墨客,唐代大诗人李白来到这里写下了《望庐山瀑布》(齐备)宋代大诗人苏轼来到这里写下了我们今天要学的古诗《题西林壁》(板书)
  二、交流资料
  师:课前老师布置大家收集有关题西林壁这首古诗的资料,谁愿意把你的资料和大家交流一下。
  生:苏轼是宋代大诗人,写过很多诗,可查找的有3000多首。
  生:题西林壁是一首题壁诗。是写在墙壁上的。
  生:我知道庐山很美,有很多的旅游景点。
  三、听录音,模仿读
  师:下面我们就来听一听这首古诗(放配乐诗朗诵《题西林壁》)
   学生练****br/>  师:谁愿意来试一试
  生:读
  师:谁来评价一下他读得怎么样?
  生:很响亮
  师:是啊,真的是很响亮。那么你能不能也响亮的读一读呢?
  生:读
  师:谁能再来评价一下这位同学的朗读?
  生:很有感情。
  师:非常好,我看也可以录成磁带卖了。我们一起来读一读吧。
  四、在音乐中反复读,感悟古诗的画面,在音乐声中反复读
  五、出完成导学案。
六、全班汇报交流。
七、完成达标测试。
八、再读课文,说说学会了什么
九、古诗欣赏。
十、小结