文档介绍：四年级数学学科第二册教案累计节
备课教师：备课时间：月日
课题
3-1 加法运算定律（1）——加法交换律 ( 第三单元第一课时 )
教学目标
，并能够用字母来表示加法交换律。
，培养学生的说理、推理能力。
，激发学生的学****兴趣。
教学重点
理解并掌握加法交换律。
教学难点
。
。
教学准备
教学课件、U盘。
课型
新授
教学过程
教师导学
学生活动
教学反思
自
主
预
学
：课件播放《朝三暮四》的故事，引发学生思考：猴子占到便宜了吗？为什么？
。
+20=50中，30、20和50分别叫什么？
，思考并回答老师的问题。
。
合
作
互
学
出示教材情境图：你们发现了哪些数学信息？可以提出什么问题？
出示例1：李叔叔今天一共骑了多少千米？
。
。
、比较两种算法的结果。
，总结规律。
，教师板书。
12+24=24+12
42+13=13+42
，寻找题中的数学信息。找出已知条件和所求问题。
，理清数量关系。

。
40+56=96（千米）
56+40=96（千米）
，交流回答。
40+56=56+40
，总结规律。
。
四年级数学学科第二册教案累计节
备课教师：备课时间：月日
，教师根据学生叙述板书。
师板书：a+b=b+a
，小组内交流后汇报。
生1：甲数+乙数=乙数+甲数
生2：a+b=b+a
生3：▲+★=★+▲
反思悟学
1、这节课的知识你是通过什么方式完成的？
A、自主预****B、小组交流 C、教师指导
2、你在这节课上的表现你满意吗？
A、非常满意 B、基本满意 C、不满意
3、这节课的知识你还有疑问吗？打算怎么解决？
一、自主评价。
二、自我反思。
运用验学
□中填上适当的数。
29+17=□+29 128+□=15+□