文档介绍：信息化教学设计模板
作者信息
姓名
XX
电话
XX
学科
初中英语
年级
七年级
邮件
XX
单位
济阳县新市镇中学
教学设计
教学主题
七年级上册人教新目标Unit5
Do you have a soccer ball ? ((Section A, la-2c)
_、教材分析
本单元主要学****动词have的一般现在时的用法；使用d。和does引导的一般疑问句 的构成以及简单回答，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学****兴趣，对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。
本单元围绕"和朋友一起欢度时光”这一话题展开讨论，Section A的第一课时列举所 学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些 体育项目的名词。
学会用Let' s...提建议。能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。
二、学生分析
对小学升入初中的七年级学生来说，经历了二年基本的小学英语学****后，对英语的基本
知识有了一个大概的了解，七年级的学生已掌握了一些知识。
⑴词汇:What is this? What is that?
(2)句型: Where is...? It' s in / on / under/...
由于我们这里是农村学校，生源基础相对较薄弱。由于各种因素，和城区的学生比较
存在很大差距。
由于学生学****成绩基础不是很理想，所以目前很难在短时间内提高他们的英语学****能 力，语言的表达能力欠加。由于没有养成好的学********惯，所以分析题的难度不是很难 都难以解决，所以学生学****缺少热情。
三、教学目标
学会用have对物品的所属进行提问以及应答;学会使用do和does引导的一般疑 问句。（知识目标）
采用Discussion and guess和Classifying的学****策略，利用实物、教学幻灯片、 图片等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动，使用have对物品的所属进 行提问及回答。（技能目标）
培养学生对体育运动的热爱，和与同伴对关于体育的交流。（情感目标）
四、教学环境
0简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □
移动学****其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技 术？使用这些技术的预期效果是？ ） 200字。
1、 通过对教材的细心领悟后，我将课堂讲学的大量信息用心做成了 PPT,使教学内容更加
直观，加快课堂教学节奏，想方设法去弥补教学中的不足。（应用于每一个教学环节）
2、 采用Discussion and guess和Classifying的学****策略，利用实物、教学幻灯片、图片
等来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，使用have对物品的所属进行提问及回 答，提高学生的学****兴趣，引导他们积极参与和练****争当课堂的小主人，培养他们学****英语的热情。（应用于课堂过程中）
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持（资 源、方法、手段等）
Warming-up
用PPT展示一些球类 运动器材图片：足球、 排球，棒球等进行演 示,指导学生分组活动.
A: What i