文档介绍：生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时 间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
泰戈尔
考研政治多项选择题答题技巧
考研政治包括两部分,客观题和主观题。客观题为选择题,包括单选和多选。
主观题为分析题。多项选择题一共17题，每题2分，占分比例为34%。从形式上来 看，题目考查的角度和形式比较灵活，时常在给出不同于教材的表述、情境或言论 等情况下,考查考生对基本概念的理解和掌握的程度。由于该题型对知识掌握的全 面性和准确性要求较高，所以其难度要比单项选择题大得多，考查考生是否准确掌 握了有关的理论范畴、规律和论断或是否对相关内容有较深层次的理解辨别能力。
如果考生没有真正理解有关的范畴、规律和论断，就不能准确地把正确项与干扰项 区别开来。在各种题型中,该题型的得分率是较低的。该题型的答题情况如何，在 很大程度上决定了考生的总分值。多项选择题的命题内容大多集中在一些对著名人 物的主要观点、理论的评价和语义的正确理解。对一些相关概念，诸如：社会规律 和自然规律、同一性和斗争性、商品的价值和使用价值、商品资本和商业资本、社 会主义民主和资本主义民主等这些既有联系又有区别的概念的理解和把握也是多项 选择题命题的首选。
从考生答题情况来看,在该题型中反映出的主要问题不在于少选了正确选项， 而在于多选了错误选项,对一些似是而非的干扰项难以作出准确的辨别。从直接反 映出的问题来看,是考生排除干扰项的能力不强，但从深层次上看，是对基本范畴、 规律和论断等没有真正理解和吃透。
多项选择题的解答需要过硬的掌握原理。在具体解题过程中,主要做到以下几
一、选择题的选项到底是应选项还是淘汰项，并不取决于题项所表述的判断是 否正确,而是取决于题项与题干是否具有题目所指向的关系。
例1、马克思主义哲学之所以实现了哲学史上的革命变革从而成为科学的世界 观和方法论， ，实现 了自然观与历史
与革命性的统一本题答案为C、D ,有些考生认为A、B也是应选项，他们会问，难 道马克思主义不以具体科学为基础吗？难道马克主义哲学没有实现世界观和方法论 的统一吗？诚然,马克思主义哲学要以具体科学为基础,实现了世界观与方法论的 统一,但这些不是马克思主义哲学的特性，而是一切哲学的共性。因此，A、B表述 的判断不是马克思主义哲学实现了哲学史上的革命变革并成为科学的世界观与方法 论的理由，故而为淘汰项。
二、选择题的淘汰项往往“似是而终非”,有着较大的干扰性和诱惑性。考生 要有辨别能力,从而排除干扰抵御诱惑。
因此必须注意：
我们在复和掌握一些基本的概念、原理、历史事件等， 要注意复习一定要细致、全面、牢固，否则考生会因为丢了一个知识点或一条答案 而丢掉分数,这在多项选择题中体现特别明显。注意从纵向上和横向上对比记忆和 复忆某一知识点,效果好得多。同时要特别注意小的知识点, 这是考生经常忽视的地方。
例2、( 2004年第22题)在社会主义改造基本完成以后，正确处理人民内部矛 盾成为国家政治生活的主题。中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策 ,适当安排
有理、有利、有节
百花齐放、百家争鸣
长期共存、相互监督
E和平共处五项原则
本题答案是ACD。考查的知识点是正确处理人民内部矛盾的方针政策。社会主 义社会的基本矛盾学说,是毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中阐述 的。毛泽东在分析社会主义社会基本矛盾的基础上，进一步提出了关于社会主义社 会两类不同性质社会矛盾的学说。两类不同性质的矛盾是指敌我矛盾和人民内部矛 盾。它们之间的性质以及解决矛盾的方法有着根本的不同。敌我矛盾是对抗性的， 必须采用专政的办法来解决；人民内部矛盾是非对抗性的，
只能用民主的方法来解决。毛泽东提出了正确处理人民内部矛盾的一系列方针、 政策，诸如：在经济上兼顾国家、集体、个人三者之间的利益;在政治上中国共产 党与各民主党派实行“长期共存,互相监督“；在文化上实行“百花齐放，百家争 鸣“等等,以造就一个又有集中、又有民主,又有纪律、又有自由,又有统一意志、 又有个人心情舒畅、生动活泼的那样一种政治局面。只要考生清晰掌握这一知识点， 就很容易地找出正确选项。
“强调在记忆基础上的理解“。考生如果只是简单地熟记某些考点，而不 真正去理解，往往对于一些难度稍为大的题就无能为力。所以一方面要做大量的强 化练习题,另一方面除了复习大纲解析外