文档介绍：作文资料
题目：拉近心与心的距离
提示：
1、 文章主题。
关爱、互助、理解、感恩等行为拉近了人与 人之间的距离，让人们体会到人与人之间的 和谐。
2、 文章可选内容。
A、 与陌生人的心拉近
（在公共场合里，在灾难面前人们对有困难 的陌生人伸出援助之手，为他们解决问题， 听他们倾吐心声。）
B、 与贫困者的心拉近
（到贫困山区扶贫、支教，给贫困山区的学 生捐金钱、书本、衣物等，让他们感到温暖, 看到光明，增强战胜困难的信心和决心。）
C、 与父母的心拉近
（体谅父母，分担父母的困难，理解父母对 我们的苦心和爱。）
D、 与老师的心拉近
（与老师共同探讨问题；老师和我们说心里 话；老师和我们共同参与活动。）
题目： 给我力量
提示：
1、 把题目补充完整。
2、 我遇到一个什么困难？
（生活上、思想上、学****上……）
3、 面对这个困难，我想到什么？
（举一些以坚韧的毅力克服困难，终有成就 的人的例子。）
4、 我得到怎样的启发？
我获得怎样的力量？
5、 我如何做？结果如何？
例子：
A、 体操运动员桑兰比赛时遇到意外，康服 后在轮椅上主持电视台体育节目，绽放微 笑。
B、 物理学家霍金，瘫痪后在轮椅上面对电 脑研究物理难题，眺望宇宙。
C、 音乐家贝多芬失聪后仍创作出名曲，用
音乐谱写生命。
D、 爱迪生发明电光后被打聋，仍不停止发 明创造，为人类作贡献。
E、 水稻专家袁隆平杂交水稻成功后，没有 坐享荣华，年老体弱仍在田地里研究水稻， 为人类造福。
F、 屈原被放逐，却写出了著名的诗《离骚》。
G、 海伦•凯勒……尹小星……张海迪…… 题目：从生活中学到的
提示：
1、 叙述生活中的一件事情。
A、 可以是别人的事或自己的事。
B、 可以是好事或坏事。
2、 我从这件事中学到什么？
A、 做人要有责任感。
B、 做人要有诚信。
C、 做人要明辨是非。
D、 做人要坚强。
E、 做人要懂得把握机会。
（或时间）
F、 做人要讲究修养。
G、 做人要懂得珍惜。
H、 做人要吃得苦。
I、 做人要懂得欣赏。
J、做人要懂得感恩。
3、文章结尾一定要具体指出你学到什么, 要点题。
题目：行走在 中
提示：
1、 空缺处可填某个地方的名称。
2、 这个地方可以是你去过的，
也可以是你没去过但想去的。
3、 写这个地方的某个特点。如：
古老的建筑、战争后的废墟、时尚的生 活、高雅的文化、淳朴自然的环境、宽阔无 边的大海、山的青水的秀……
4、 写出这个地方给你的启示。
题目：为自己鼓劲
提示：
1、植物是怎样为自己鼓劲的？
A、小草在石缝中为自己鼓劲，终于长 出
来，可见其坚韧。
B、 树木的种子在土壤里为自己鼓劲， 终于破土而出，可见其刚强。
C、 竹子为自己鼓劲，青葱挺拔，可见其坚 定。
D、 梅花为自己鼓劲，傲雪怒放，可见其坚 毅。
2、动物是怎样为自己鼓劲的？
A、 雏鹰为自己鼓劲，终于能勇敢飞翔。
B、 蜜蜂为自己鼓劲，辛勤采蜜，终于酿造 出香甜的蜂蜜。
C、 乌龟为自己鼓劲，终于赢了骄傲的兔 子。
3、名人是怎样为自己鼓劲的？
A、 越王勾践为自己鼓劲，卧薪尝胆，终于
打败了吴国。
B、 四次科举未及第的蒲松龄为自己鼓劲， 终于著就了《聊斋志异》。
C、 历经无数次实验失败的爱迪生为自己鼓 劲，终于找到了***丝，发明了电灯。
4、我是怎样为自己鼓劲的?
A、 那次军训……
B、 那次登山……
C、 那次比赛……
D、 这次一模考试
题目：“天使”伴我同行
提示：
1、报刊报道的或我听到的“天使”的故事。 故事一
飞机降落时不幸起火，机长沉着地指挥着乘 客和机组人员撒离，当他确认飞机上只剩下 他一人之后才开始逃生，可是为时已晚，通 往安全门的道路正被大火封住，情急之下，
他迅速打开驾驶舱的门，纵身跳下，在他落 地的同时，身后传来了飞机爆炸的巨响。在 医院里，乘客和机组人员含着泪对机长说:
“你真是我们的天使啊!”
故事二
煤矿倒塌了，救援人员展开抢救，69名遇险 矿工全部获救，最后一个走出井口的是队 长。事后，记者采访队长，问他最后一个出 来是巧合还是他有意安排的，队长平静地 说：“是我安排的。”记者不禁赞叹道：“你 真是矿工们的天使啊!”
故事三
詹姆斯一家驾驶着汽车外出旅行，在回家的 途中迷了路，而且又遇到了大风雪，他们困 在车上三天三夜，他们发出求救信息，但营 救人员无法找到他们，眼见家人的身体越来 越虚弱，詹姆斯决定自己去找人营救，他徒 步走在风雪中，走一段路就脱一件衣服丢在 地上，并在衣服上写上“快去救他们，他