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浅析评价在小学语文教学中的作用
【摘要】在小学语文教学中，要充分发挥评价的重要作用。教师的评价对课堂教学评价起着向导作用。因此，教师在语文课堂教学中恰当运用评价既是一种能力，也是一种艺术。
【关键词】小学语文；评价；导向；能力；艺术
On the evaluation of primary school language teaching
Li Shu-lin
【Abstract】Primary school language teaching， we should give full play to the important role of the evaluation. The evaluation of teachers in the classroom teaching evaluation plays a role in the wizard. Therefore， teachers in the language classroom teaching proper use of the evaluation is both a capacity and an art.
【Key words】Primary language； Evaluation； Oriented； Capacity； Art
要充分发挥评价在小学语文教学中的重要作用，我认为，必须具备以下几点：
1. 立足“催化”，让教师评价成为激发学生主动学****的切入点
在课堂教学中，教师对学生的评价关系到民主平等的教学氛围的形成，关系到学生个性的发展，人生观、世界观的形成。教师的评价对课堂教学评价起着导向作用。师生评价过程是两者情感碰撞的过程，是激励学生学****进行合理导向的过程，也是学生自我调控，激发热情，主动投入学****活动的催化剂。因此，教师在语文课堂教学中恰当地运用评价既是一种能力，也是一门艺术。作为一个语文教师，在课堂评价中要努力做到：
热切的激励性
在强烈的评价意识和明确的评价目的的基础上，一般地说，评价以激励为主，这种激励主要表现在两个方面，一种是对优秀的反馈信息的激励，如某个学生题做得正确甚至有独创性，回答问题正确流利、干脆等，教师就可说：“某某学生答得精彩，有见地”；一种是对“后进生”的激励，后进生有一个很突出的心理障碍是缺乏自信。而在这时，教师的激励性评价就显得尤为重要。教师要善于从学生的反馈信息中，敏锐地捕捉到其中的闪光点，并及时给予肯定和表扬，把爱的阳光洒向那些易被遗忘的角落，使他们在老师的引导激励下看到自己的能力和进步，从而增强学****信心，并逐渐由后进转向先进。如平时不爱发言的学生发言了，反馈中哪怕只是那么一丁点儿合理的内容，也应给予充分肯定。这好比一颗断树，只要还有一根树脉未断，它就还有生存并长成参天大树的可能，关键是能否用百倍的爱心去关心呵护它。
诚挚的情感性
在评价过程中，教师要注意融入真情，做到心诚意切，对学生高度负责。评价恰当，不但使学生获得精神上的支持，也可获得情感上的满足，所以就要求教师了解学生、观察学生、分