文档介绍：长清区小学数学一年级上册电子备课
主备人：路颖 使用人： 备课日期：20XX年10月19日 上课日期： 年
月 日
编
号
6-4
课题
数学乐园
课型
新授课
教学
内容
《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第82-83页数学乐园。
教材
分析
这个数学活动以“下棋”游戏的方式，让学生调用已学的数学知识和经 验解决所遇到的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交流能力。 游戏中一共有23个题目，包含了前6个单元所学的内容：数的认识（数 数、数的组成、比大小、数的顺序、基数和序数意义、认读写）及加减 法计算，“图形与几何”领域中的位置和立体图形的认识。
教学
目标
借助“数学乐园”这一情境，使学生体验到在我们日常游戏活动中，也 有数学存在，并引导学生在游戏活动中复****并运用10以内数的加、减法， 比较大小的方法及顺序等有关内容。
教学
重点
引导学生在玩中学，在玩中思考。
教学
难点
复****并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。
教具
准备
放大图一张。2-10数字卡，3个信箱。 学具准备 每人一张口算卡， 2人一个小筐、20个圆片。
错例
预设
学生在数袜子的时候，对于“一双”的理解比较困难，可能会把一双理 解为一只，2只是1双，一共是7双。学生常常1个1个地数，数出14 双，也有的数出13双、15双。
教 与 学 活 动
二次复备
一、 引入课题
师：今天老师要带领大家到数学乐园去游玩，喜欢吗？
(板书：数学乐园)
二、 复****运用知识
出示数学乐园的游戏图
说明游戏规则。
按顺序走，谁先走到终点就谁赢。每走一格就要答题。答错 了就倒退一格，不能走与别人相同的路线，
前后四人一组开始游戏
男女竞赛开始玩游戏。
拓展游戏游戏规则不变，把格子内的题目换成由学生 自编的题目。
三、 活动总结
问：这节课，我们在数学乐园里玩了哪些游戏？
师：通过今天我们在数学乐园里玩的游戏，我们懂得了 “数 数、数的组成、加减法、数序、大小比较”在我们日常生活 中都有用。希望大家能在生活中去发掘数学的一些小奥秘， 并能用你所学的知识去解决一些问题。
四、 补充游戏
1、 师：请大家看，老师手上有9张卡片，每张卡片上写着一 个数字。现在老师从中抽出一张卡片，看看上面写着数字 几？⑻
问：几和几组成8?还有什么不同的组成方法吗？
按顺序想一想几和几组成8一共有几种？
2、 师：现在老师要求按桌开火车，老师抽出一个数字，同桌 合作，根据抽出的数字，一个同学说出一个数，另一个说出 另一个数，然后两人合起来说说几和几组成几。每桌同学的 答案要求不一样。
3、 送信游戏
出示3个信箱，让学生仔细观察。
师：这是什么？信箱上都写着什么号码？(3、7、9)。
师：每位同学桌面上都有一张口算卡，先请大家算算，把算 的得数写在口算卡后面