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五年级下册语文课件-语文天地五|北师大版.ppt

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文档介绍

文档介绍:日积月累
一、我的摘录笔记。
答案略。
我孤零零的,难受得没法说。
答案示例:,很难受。,非常难受。,难受得没法说。,心里难受死了。,心里特别难受。
点拨:给句子换个说法,需要先把这句话的意思弄明白,然后通过换词、调整语序等方法来实现。这句话是凡卡给爷爷写信时说的,一是表达了自己的处境——“孤零零的”;二是表达了自己的心情——很“难受”。所以,在改写句子时,要围绕这两个意思来写。
二、读一读,想想还可以怎样表达下面这句话的意思。
1.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》
诗句的意思是:这些都是我内心所珍爱的,就是让我多次死亡也不后悔。诗句表现了诗人要为自己认定的理想坚持到底的决心。
2.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》
诗句的意思是:在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索。
诗句表现出屈原勇于追求真理的无畏精神和矢志不渝的信念。
三、读一读。
点拨:本次“读一读”中的诗句选自屈原的《离骚》。屈原是战国时期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。他是我国第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国积极浪漫主义诗歌的奠基人。屈原用楚辞体创作诗歌,《离骚》是代表作。《离骚》是一首宏伟壮丽的自叙性抒情诗,倾吐了诗人赤诚的爱国信念和救国无门的极端痛苦与忧伤。
四、读一读,背一背。
《己亥杂诗》见课本第50页。
作者简介:龚自珍(1792-1841):清末思想家、文学家,近代改良主义运动的先驱。主张改革内政,抵抗外敌。他的诗抨击黑暗,歌咏光明,充满***,有《龚自珍全集》。
译文:现在中国的大地上沉闷而迟滞,朝野臣民缄口不语,这实在是一种悲哀。只有风雷激荡般的巨大力量,才能使中国大地生气勃勃。我奉劝天帝重新振作精神,打破一切清规戒律去选用人才。
赏析:这是一首借题发挥、极力提倡革新、抒发强烈的爱国主义热情的诗作。
这首诗选用“九州”“风雷”“万马”“天公”这样具有壮伟特征的意象,寓意深刻,气势磅礴。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼(è)杀,人们面对的是昏沉、愚昧、死寂、令人窒(zhì)息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量,也比喻尖锐猛烈的改革。这首诗既揭露矛盾、批判现实,又憧憬未来、充满理想。它独辟蹊径,创造出大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。
一、本课词语
1.掌握重点词语
渴望:非常想念。
豺狼:豺和狼,比喻凶恶残忍的人。
俯伏:趴在地上(多表示屈服或崇敬)。
诧异:感到惊奇或奇怪。
拓展阅读
对 岸
2.近义词
渴望——盼望 诧异——奇怪
茂盛——繁茂 哀叫——哀鸣
3.反义词
渴望——满足 在意——忽视
洁净——污浊 俯伏——站立
二、 走近作者
泰戈尔:印度文艺复兴时代伟大的诗人、小说家、剧作家、教育家。1913年获诺贝尔文学奖,是亚洲第一个获此奖的作家。
主要作品:诗集《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
三、课文结构
热爱自然
眷恋故土
对岸
渴望对岸——朴实无华的农庄田园
向往对岸——甜美神奇的乐土
美好想象——此岸、彼岸自由往来

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