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做四有教师主题征文：履职尽责，做
“四有”教师四有教师征文
做四有教师主题征文：履职尽责，做四有教师_四有教 师征文
自****总书记提出：践行三严三实争当四有干部的活 动开展以来，基层上下都在以身作则。我作为一个平 凡的教师党员，拥有一颗真心，一颗对党忠诚，干净干 事，勇于担当的真心！
要成为一名真正的好老师，既需要以教师本人的理 想信念为内驱力、以加强自身修养为基础，也需要本 人不断的学****朝着这个方向去努力才能真正的做一 名党和人民满意的好老师！
一、做好老师，要有理想信念
好老师要有理想信念。教师就是平凡的、朴素的人， 坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任， 有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能 量。
唐代韩愈说：师者，所以传道授业解惑也。传道是 第一位的。一个老师，如果只知道授业、解惑而不传 道，不能说这个老师是完全称职的。理想信念，是好
老师的人格基石做四有教师主题征文：履职尽责，做
“四有”教师_四有教师征文。教师是人类文明的传递 者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有 什么样的教育：有什么样的教育，就有什么样的学生。 梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱 有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播 下梦想的种子做四有教师主题征文：履职尽责，做“四 有”教师_四有教师征文。广大教师只有树立崇高的职 业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教 育才会灿烂，我们的学生才有希望。
二、做好老师，要有道德情操
好老师要有道德情操。正如总书记指出的：好老师 应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升 人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师不仅 要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价 值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教 师应当为学生起到的表率
教，上所施，下所效也；育，养子使做善做四有教 师主题征文：履职尽责，做“四有”教师—四有教师征 文。德者，本也。做人做事第一位的是崇德修身。这 就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先， 因为德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德, 其才方能用得其所。我们身边有许多的教师，在处理 个人与集体、小我与大我的关系中，履职尽责，不辱 使命，在平凡的岗位上，在平凡的小事中，创造了不 平凡的业绩，给人们带来无数次的振奋和感动，在教 书育人、无私奉献中不断提升自己的道德高度和精神 标尺。
三、做好老师，要有知识素养
教师不能只满足于师生之间一桶水和一碗水的知识 传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。 我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。 同时老师自己也要自由探索，勇于创新。
自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具 备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素 质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广 泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学 科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。 这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有 广博的知识。所谓精，就是要对专业知识不仅知其然, 而且知其所以然。所谓博就是要触类旁通，具有相关 学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的 落伍者，这就要求我们具备学会学****善于学****的能 力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的 教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学****的理 念，以适应时代发展的要求。
第四，做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着 立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是 每一个教师应尽的义务做四有教师主题征文：履职尽 责，做“四有”教师_四有教师征文。爱是教育的灵魂, 没有爱就没有教育。教育，需要一些连接教育者和受 教育者的纽带和桥梁。亲其师才会信其道。爱，正是 最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。爱是滋 润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的 清新空气和灿烂阳光。提到这一点，陶行知先生爱满 天下的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不 晓呢？高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁做四有教师 主题征文：履职尽责，做“四有”教师_四有教师征文。 只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。教师的仁爱之 心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要， 既包括学****的需要、成长的需要，也包括休息的需要、 交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人 格尊严的需要。在适当的情形下用恰如其分的方式帮 助学生解决问题，获得成长；
师以德为本，育人品当先。我们作为一名教师，作 为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要 求自