文档介绍：《22、富饶的西沙群岛》教材内容: 《富饶的西沙群岛》是第六单元第二篇课文。本组教材围绕“壮丽的祖国山河”这一主题,歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就,培养学生爱祖国的思想感情。《富饶的西沙群岛》是一篇反映西沙群岛风景优美、物产丰富的散文。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置,再按照海水、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产,最后描写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。学情分析: 三年级的学生由于年龄特点,视野不够开阔,经验不够丰富,对西沙群岛的有关知识知道得不是很多,对一些陌生的海洋生物缺乏感性认识。但是,小学生具有好奇、好动的特点,并且求知欲极强。利用多媒体教学,声像并茂、视听结合,以直观的图像、艳丽的色彩、逼真的音响激起学生的注意,激发学生的想象和学习兴趣。教学目标: ①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、懒”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。②读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。③有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。④学习文中语言描述方法(有的……有的句型),丰富语言积累。教法: 本课时以欣赏和朗读为主,通过直观的课件,让学生在观看录像的同时,感受到西沙群岛的美丽风光和丰富的物产,对西沙群岛有个深刻的印象。教学中, 充分展现美的形象,努力做到语文美育具体化。根据教学直观性原则,以学生心理特点为依据、以美的熏陶感染为目的,把“见都没有见过想都想不出来的各种各样的鱼”,把“颜色艳丽,形状奇特的珊瑚”,把“千奇百怪的贝壳”,把“成百上千的海鸟”以及“庞大的海龟”“懒洋洋的海参”“威武的大龙虾”等等, 都形象的展现在学生们眼前,从而增强了美的感染力,使学生在欣赏中去体会西沙群岛的美丽和富饶学法: 合作探究法:《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体,应倡导自主、合作、探究的学习方式。”在本文学习中,让学生在自主学习中独立思考, 在相互的合作交流中获得知识,体悟情感,使学生真正成为学习主人。朗读品悟法:朗读是学习课文内容和课文语言最直接、最真切的感知,也是学生与文本进行情感交流的最直接的方式。在整个的学习过程中,“读”贯穿了全课时的始终,通过多形式和多层面的读把学生带进文章意境中,让学生在读文中去体味、去感受、去琢磨,不但了解作者说什么,而且要与作者的心灵相通, 增强了课堂教学的感情色彩。教学重点: ,(其中第三四自然段为重中之重) ,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。教学难点:读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。课时安排: 2课时课前准备: ppt 课件教学过程: 第一课时(1) 一、谈话导入,激发学习兴趣。(俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”在课堂之初我创设具体生动的情境,让学生在美的享受中初步感知祖国的美,为学生进一步学习课文内容做铺垫。)上课一开始出示了中国的地图,并圈划出西沙群岛的地理位置。同学们,我们的祖国地大物博,幅员辽阔。(出示课件)你们瞧,在距海南岛180 多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万倾碧波之中,那就是令人向往的西沙群岛。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。此时此刻,你想说什么?你说看得出,大家都被西沙群