文档介绍：《新教育之梦》朱永新著, 人民教育出版社 2004 年出版。内容简介《新教育之梦》是文集的第一卷。《朱永新教育文集》由十卷组成,全书共分十章,分别为理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的父母。文后收录了《新教育实验的理论与实践》《朱永新学术活动年表》。目录教育的理想与理想的教育──为新世纪新教育而作(代自序) 第一章理想的德育一、理想的德育, 应该重视在自然的活动中养成学生的德性, 让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。二、理想的德育, 应该重视让学生与书本为友, 与大师对话, 在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂, 升华自己的人格。三、理想的德育, 应该重视培养学生健康的生活情趣和才艺, 丰富学生的精神世界, 在美的氛围中推进善的教育。四、理想的德育, 应该注重为学生寻找生活的榜样, 用真实、感人的道德形象激励学生, 培养学生的英雄主义精神。五、理想的德育,应该科学合理地设置循序渐进的德育目标第-1-页共8页,使其兼具现实性和理想性的双堆视角,形成层次递进、不断完善的德育目标体系-。六、理想的德育, 应该重视心灵的沟通, 建立起温馨的对话场景, 使心理健康教育和心理咨询活动能在学校的教育中安营扎寨七、理想的德育, 应该教给学生自警、自诫、自励等自我教育的方法, 使学生在陶冶情操、磨砺意志的过程中形成“不教之教”的自律****惯八、理想的德育,应该在全社会形成“做人为本”的共识,建立起家庭、学校和社会三位一体的德育合力网络,使各种力量形成时空交叉影响的德育优势力量第二章理想的智育一、理想的智育, 应该超越知识, 走向智慧, 激发创造, 健全人格, 为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础二、理想的智育, 应该充满民主精神, 真正“以人为本”,把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程三、理想的智育,应该面对个性,没有失败,真正做到“因材施教”,让学生快乐地学****让每个学生体验学****的成功,享受学****的快乐四、理想的智育, 应该注重协调和谐, 融德智体美劳诸育于一体, 着眼于学生的全面发展, 着力于“合格+ 特长”的个性养成五、理想的智育, 应该使教学活动走出分数的误区, 培养学生的科学精神和人大情怀, 使学生成为人类文明之火的传薪者六、理想的智育, 应该具有开放性, 注重实践性, 与生活相联系, 与社会相沟通, 使学生关注窗外的世界、校外的天空七、理想的智育, 应该让课堂充满活力、情趣与智慧, 让课程具有丰富性、回归性、关联性和严密性, 使学生真正成为教学活动的主人八、理想的智育, 应该充分利用现代信息技术, 更新学****工具, 拓宽智育途径, 让学生在网络世界的时空中第三章理想的体育一、理想的体育,应该能体现奥林匹克精神,培养学生在人生路逄上追求“更快、更高、更强”,并能完善自我,体现人性之崇高二、理想的体育,应该注重磨练学生的意志,使学生永不言殿,永不停歇,养成坚韧不拔的品质”三、理想的体育, 应该注重培养学生的合作精神、集体情怀和爱国情操, 使体育活动成为德性养成的重要途径四、理想的体育, 应该是注重培养学生遵守规别, 学会公正、公平的观念, 远离弄虚作假, 形成诚实的品格五、理想的体育, 应该培养学生坦然面对竞争和胜不骄、败不馁的心态, 学会自