文档介绍：作文一路有你
命题作文“一路上有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命，因此，以“一路上有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
关键词：
可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶
可以是给自己友情力量的同学朋友
可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师
可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人
可以是伴随自己走过无忧的童年生活的书籍
可以是放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记
可以是寄托自己情感、勾起美好回忆的文具
可以是引领自己到达成功彼岸的理想和憧憬
可以是鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念
可以是支撑自己战胜困难的意志和毅力
实指的人
具体的物
抽象的概念
可以是陪伴你、给你带来快乐的运动爱好
你
误区：
1、“你”是单数，而不是复数。不可替换为“你们”等。
2、“你”的内涵要单一，不可过于分散。不能一会儿写“父亲“，一会儿写”母亲“，一会儿写”老师“。
3、以第二人称来写作。不可用”他“来取代”你“，也不可用”妈妈“”老师“”知识“等特定称谓来代替。
关键词：
可以是上学、放学、旅游、上班等具体的路上
可以是自我精神成长的一份履历
可以是自我人格提升的一段过程
可以是自我学业进步的一串日子
可以是自我不断克服困难的一段经历
一路
误区：
1、“一路”应是“我”的”一路“， 而不是别人的”一路“
2、人生路中的几个阶段，直到现在的这个时期的人生之路，不能集中在某一点上
3、“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程
4、“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响
例文分析：
分析
内容
结构
语言
审题、事例、论证过程等
分层、照应、过渡、开头点题
通顺、优美、简洁、修辞、错别字
一路上有你
    每次看到你，都是那么欣慰；每次看到你，都感到亲切；每次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。
    歌德曾说过：“一书一世界。”
    儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。
    从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……
简评：主题集中鲜明，语言较生动优美，对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意！语言还须锤炼，书写效果欠佳。
一路上有你
    一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。 十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。