以德育创新引领龙岗教育和谐发展 ----《深圳市龙岗区农村城....ppt

文档介绍：以德育创新引领龙岗教育和谐发展 ----《深圳市龙岗区农村城市化进程中德育模式变革研究》的思考深圳市龙岗区教育局韩园林
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一、课题提出的背景(一)时代背景
1、社会转型呼唤新的德育模式

2、城市化进程孕育新的德育模式
3、社会公平的呼声催生新的德育模式
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1、人的整体素质落后于城市发展
2、特殊的地域形成多元价值的冲突
3、贫富差距扩大致使部分学生心态失衡
(二)地域背景
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1、龙岗区教育发展存在不和谐因素
2、德育环境存在不和谐因素
3、德育诸要素之间存在不和谐因素
(三)和谐教育背景
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二、对课题研究的基本思考
(一)以课题研究引领德育工作区域推进
(二)研究的主要问题
(三)研究的理论基础
(四)研究的基本方法
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(五)本课题的创新之处
-农村城市化进程中的中小学学生德育问题
-学生来自于公民办学校
-量的研究与质的研究有机结合
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三、课题研究的基本思路
(一)研究步骤与进度
1、课题准备阶段:(2008年10月—2009年6月)
(1)明确课题研究的目的和意义
(2)提炼本研究的理论依据
(3)设计调查问卷
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2、实施方案阶段:(2009年6月—2010年12月)
(1)问卷调查
(2)德育区域推进对策探讨
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3、课题总结阶段(2011年1月—2011年7月)
(1)撰写课题结题报告
(2)收集、编印成果材料,邀请专家鉴定
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(二) 组织保障
1、强有力的课题领导小组
2、专业精干的课题组织成员
3、处于研究前沿的顾问组
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