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浅谈高考英语改革带来的点滴感悟
摘要：现如今，高考英语改革正在进行，可以说举国上下的家长和师生都十分关切。这不但牵动着高中，还影响着现在的小学和初中。在本文中，笔者从十个方面谈了高考英语改革带来的思考，并提出需要教师、学生、家长和社会共同努力，才能顺利地实现高考英语改革。
关键词：高考英语；改革；思考
中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-0085
现如今，高考英语改革正在进行，可以说举国上下的家长和师生都十分关切。这不但牵动着高中，还影响着现在的小学和初中。各地区出台的政策虽然有差异，但异曲同工之处是，更加重视英语学****的实用化。故而，英语学****和英语教学要立足实用化。
改革开放发展了中国，发展中的中国更加需要与外界的交流与合作，这就使得交流的载体语言成了必要的媒介。而英语又被称为世界语言，因而英语倍受重视。但是，长期以来学而不用、学而无用的中国式英语的现象很是普遍。比如说，有些学生学了好久却只会做题，成了面对面交流时不敢张嘴的哑巴，成了根本跟不上思路、听不懂的聋子。这失去了语言的最终的用途――交流。那么，学****和教学也就成了无效劳动。究其原因是单纯追求考试分数。这导致忽视了真正能力的培养，相当于与素质教育的总体目标南辕北辙、背道而驰。
那么，如何能实现素质教育的目标呢？十年树木，百年树人，教育工作是一个长期的过程，而且需要很多人的努力。这里面该努力的不只是教师和学生，还有家长和社会。
一、纠正人们认为教育只是学校的事情的误区，动员全社会的力量来推动英语学****br/> 孤掌难鸣，单纯靠教师的力量是不够的，家庭、学校、社会三方面齐努力，要发挥社会的合力，让全民动员起来，让人人重视英语，并且认识到英语的重要性，它是与国际接轨所必备的主要交流手段。这样，使其激发内部学****动机。这样，由内部动机为动力的学****才会使学****者全身心地投入到英语的学****中，不仅仅在学校，在英语课上，而且生活中点点滴滴与英语有关的新闻、牌匾、文字、报纸、杂志等等才会融入到学****者的眼中，才会有潜移默化的感染力、渐渐形成能力。
二、因材施教，要改变评价手段
考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根。这再熟悉不过的话语，道出了人们普遍关注的是分数。所以，考试若不改革，那么仍然是换汤不换药，依旧围绕着考试题型来指导和开展教学。大多数的人们忽视了学生的应变能力，以及在实际工作或生活中能派上用场的知识含量有多少。所以，如果能按照听、说、读、写、译，来分科测评，按照等级来发给相应的证书。这既可以真实反映学生具体的能力范畴，又可以为以后的深造和就业方向的选择提供依据。比如说是从事翻译官，还是译作家，还是同声传译等等。
三、教学设施信息化，教材体系不脱节
好风凭借力，媒介很重要。信息时代，教室里只有黑板显得很不应时，如果可以教学联网，每个教室里有显示屏，可以提高效率和学****的兴趣，每个学生都有机会运用教学网络进行交流和下载资料。现在网络几乎普及了，几乎每个学生都会用电脑或手机来分享和下载资料。那么课堂上的教学就显得薄、少、信