文档介绍：六年级班主任工作小结
温龙娟
时间飞逝，转眼小学六年级最后一个学期即将结束。本期我带领 六年级153班走过了他们小学阶段的最后一个学期。虽然道路稍有曲 折，但过程却是快乐的，令人难忘的。现将本学期班主任工作重点小 结如下：
（一）学会正确关爱，营造温馨班级
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一 个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么 它便是温馨的，温暖的。
1、 “偏爱”后进生
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普 遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班 集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集 体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大 胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行 为****惯。
2、 严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被 忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学 问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯
是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被 人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才 能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
（二）实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起 来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法 构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会 上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
1、 建立值日班长制。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长 协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做 好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大 地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了 加强，班集体内部也日趋团结。
2、 民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能 行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制 的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲, 再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的 学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正 确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级, 负责文娱、体育、劳动、学****等各方面的工作，并记录工作情况。
3、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值 和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班 级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡 献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中 建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管 理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过 程中，使学生在集体中找到自己的“位置"，觉察到自己的利益所在， 从而形成责任意识。
（三）塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不