文档介绍：三年级体育下册教学方案
三年级体育下册教学计划篇一
一、学生情况分析：
两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很 好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。 上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐, 给我上课一个好的开始的感觉。学生们都比较喜欢做游戏, 特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很 不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏, 比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别 是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的 课让学生学****使学生更好的提高球类技能水平。
个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅 教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课学****的劲头比较好，善于学****新知识，掌握能力也 逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。
在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待 提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力 比较强。
二：全册教材基本分析：
知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展,
以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间 结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.
在这册教材中，提高学****跳上，跳下能力，以及俯卧挺 身的能力，加大学****难度，知识向多方面发展，延伸，特别 是向更深的一层发展练****使学生多接触挑战，如果敢于挑 战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之， 则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方 面的工作。对下肢要求更加高了，要学****向更高更远的发展， 而且在后来的学****中又转到对上身的练****比如俯卧挺身等, 加大了学****的难度和宽度.
体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武 术方面教到少年拳等，对技能学****提出了新的要求，从这可 以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以 使身心健康，提高体育综合素质。
三：教学的重点：对柔韧性的练****以及武术的套路学****投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能 力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑 屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。
教学的难点：学生学****的能力是造成学****技术的难点的 重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及 身体的先天因素也是造成学****技能的难度的原因之一，比如 有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能 锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作,
因此教师辅助是学生能否很好的练****到位的最大原因。除此 之外，柔韧性，弹跳能力等对学****技术的影响，身体的平衡 能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学****好技 巧的制约因素。
四：教材总体目标：
1、 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运 动技能：
2、 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的****惯：
3、 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的 生活方式：
4、 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态 度。
5、 学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、 通过练****可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协 调灵敏等素质。
7、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、 学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作