小学三年级美术下册教学计划.doc

文档介绍：小学三年级美术下册教学计划
一、 全册教学理念目标：
（一） 造型表现
初步认识形、色与机理等美术语言，学****使用各种工具，体验不 同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所 想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（二） 设计应用
学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计 和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
（三） 欣赏评述
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言 对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（四） 综合探索
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创 作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、 全册重难点：
（一）重点：
1、 掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、 能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境 及自己的情感体验。
3、 学****漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、 进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（二）难点：
1、 图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
2、 绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3、 造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、教学情况分析：
1、 从学生学********惯分析：
在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高， 但娇生惯养的****性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢 挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做， 甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
2、 从学生学科成绩分析：
美术成绩相差很大，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。
生：同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同， 也产生不同素质的学生。普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大 胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在 这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱， 构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容, 但苦于绘画技能落后，在几学年学****绘画技能中，也有所提高；有