文档介绍：小学语文新课程标准教材
语文教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学 校：
年 级:
任课教师：
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
文讯教育教学设计
诗人杜牧小传
教材简介:本教材主要用途为通过学****语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学****语文是为了更好的学****和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料适用于小学三年级语文科目，学****后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
杜牧（803-853）,字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举 进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西、宣歙、淮南诸使幕作了十年幕僚，“促束于簿书 宴游间”，生活很不得意。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕排挤，出为黄州、池州等 地刺史。李德裕失势，内调为司勋员外郎。官终中书舍人。
杜牧看到唐帝国的种种内忧外患，政治上想有一番作为。他读书注意“治乱兴亡之迹，
财赋兵甲之事，地形之险易远近，古人之长短得失”（《上李中丞书》）。善于论兵，作《愿 十六卫》、《罪言》、《战论》、《守论》，又注《孙子》。任地方官时也给人民做了一些 好事。
他的某些作品表现了一定的爱国忧民的思想感情。文宗太和元年朝廷派兵***沧州抗命
的藩镇，他写了《感怀诗》，慨叹安史之乱以来藩镇割据、急征厚敛造成的民生憔悴，很想
为国家作一点事。《郡斋独酌》一诗更直接表示了自己的理想和抱负：“岂为妻子计，未去 山林藏?平生五色线，愿补舜衣裳。弦歌教燕赵，兰芷浴河湼。腥膻一扫洒，凶狠皆披攘。生
小学语文教案 文讯教育教学设计
人但眠食，寿域富农桑。”又如《河湼》一诗：
元载相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。旋见衣冠就东市，忽遗弓剑不西巡。牧羊驱马虽戎 服，自发丹心尽汉臣。惟有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。
诗人通过河湼无力收复的事件，对朝政的昏乱和国势的衰微，表示无限的忧愤。这个时 候，朝廷里连元载这样曾经想到收复河湼的人也没有了。尽管河湼的人民还在戎服下面怀着 系念祖国的丹心，但是，举国上下却以麻木不仁、醉生梦死的态度来听取从河湼凉州传来的 歌舞。他的《华清宫诗》：“雨露偏金穴，乾坤入醉乡”，也和这诗后两句具有同样沉痛的 心情。《早雁》一诗则用比兴的手法，以雁象征边地人民：
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷 在，岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
惊飞四散的哀鸿，象征在回纥侵略蹂蹒下逃回祖国的边地人民。诗中既表现了对难民的 体贴同情，也暗示统治者对他们的漠不关心，“仙掌”、“长门”，并非泛泛的修词设色，
“岂逐春风”也不仅仅是写鸿雁秋来春返的自然现象。这两首诗的思想内容和现实背景，和 白居易《缚戎人》、《西凉伎》是相近的，但他用的是近体，写得更简练浑括。
他的咏史诗也很著名。有的诗是借历史题材讽刺统治者的骄奢荒***。如《过华清宫三绝 句》中的两首：
小学语文教案 文讯教育教学设计
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
诗里通过人们所熟知的唐明皇杨贵妃的故事，含蓄