学校三年发展规划 1.doc

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学校三年发展规划
三年发展规划
（学校二届三次教代会审议通过）
〜年1月8日
学校创办于 1997 年 9 月，1999 年成功创建江苏省实验 小学， XX 年创办九年制学校实验。七年来，学校无论是在校 园建设、事业规模， 还是在教育教学改革、 素质教育等方面， 都取得了令人称羡的成绩。但是，随着社会各项事业的迅猛 发展，教育改革的不断深化，人民群众对优质教育资源需求 的不断提高。学校的发展面临着很多的问题与矛盾、困惑与 无奈。我校在事业超常规发展过程中同样也遇到了问题和困 惑，譬如学校管理工作如何做到科学高效？课堂教学如何摆 脱传统的桎梏？教研、教科工作如何走向校本？青年教师如 何快速成长？名师工程如何进一步推进？学校的教育品牌 如何打造？等等。 为了进一步明确办学目标， 理清办学思路， 积极探索有效的办学策略，促进学校更快更好地发展。特制 定学校今后三年发展规划。
一、学校办学理念 办学理念是学校之魂。学校应该有自己的办学有独特的 见解。要确立既符合党和国家教育方针，符合教育教学发展 的规律，又适合学校客观基础、 客观条件的办学思想、 理念， 以此来总揽全局，聚焦局部。我校的办学理念是“全心全意 为师生的发展和幸福服务” 。提出这个理念是因为我们关注 两个问题：一是学校的发展必须以提升所有人的生命质量为 目的。“所有人”包括全校所有师生。 “生命质量” 包含着“发 展与幸福”。因此，我们期望所有在鲈小工作的教师和在鲈 小学****的学生能够天天有进步、日日有发展、年年有作为； 期望所有在鲈小工作学****的教师和学生，能够在自我成长、 发展的过程中，体验欢乐、享受幸福。二是学校今天的发展 必须给明天的发展留下更大的余地。学校的发展有近利和远 利的追求，两者可以兼得，但不可偏废。让学校今天的成就 成为明天学校可持续发展的条件。如果要比较显性地诠释这 个理念，就是三句话：以学生为本，培养品德高尚、充满活 力、具有创造力的“四有”新人；以教师为本，造就素质优 秀、善于探究、和谐进取的教师队伍；以学校发展为本，建 设内涵发展、均衡发展、持续发展的现代名校。
二、学校办学目标、思路 理念是引领我们前行的一把火炬， 一盏明灯、 一轮明月。 思路是方案、是路径、是谋略，理清思路，才会走上正路， 少走弯路，才能拓展发展之路。
我校于 1999 年成功创建江苏省实验小学后，就及时提 出了“办好省实小，争创省名校”的五年总目标，当时提出 这个总目标的具体指向，就是江苏省模范学校。五年来，学 校全体教职工为争取这个目标做了大量的工作，作出了很大 的努力，并于 XX 年接受吴江市教育督导室综合督导，获得 优秀等级的综合评价。但由于江苏省模范学校评比的届次以 及名额、次序等因素，我校在历届模范学校验收中没有被列 入验收范围。目前省教育厅终止了模范学校的评比活动。但 我们五年来所做的工作和付出的努力有效提升了学校的综 合办学水平，也为我们建设成一所强校、名校打下了扎实的 基础。如今，面对教育飞速发展的形势，以及校际之间日趋 激烈的竞争态势，学校不能仅仅停留在年度学校工作综合考 评一等奖，学校德育百分考核一等奖的荣誉上，也不能仅仅