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学校调研报告范文精选
引导语：学校的建设和教育越来越被重视和关注，下面 小编为大家收集和整理了学校调研报告范文，欢迎大家阅读
学校调研报告范文一： 在局领导“教育创强”方针
指引下，为进一步掌握我县农村基础教育教学总的质量和课 程改革实验情况，了解教学实践中所取得的成绩和存在的问 题，分析原因并有针对性地解决问题。促进我县课改实验作 扎实有序地向前推进。根据中心领导的指示，二零零四年学 度我对金星学校进行了教学调研，现将调研情况报告如下：
一、基本情况：
金星学校是九年一贯制学校。学校占地总面积 2 万平方 米，共有在编教师 56 人， 20 个班级，中学生 231 人，小学 生 439人，学前班 81人，总人数 670 人; 全校近视率 2%左右。
学校体育跑道181m,沙坑、单双杠各一，篮球场两个（无
室内运动场地 ）; 实验室、仪器室、电脑室、多媒体教室、图 书室、阅览室、音乐室 （内仅一架钢琴 ），少先队 （团支部）活 动室等各一个，其它教学器具等基本设备初步达标。
二、所取得成绩 近三年来，金星学校重视素质教育，全体教职工在校领 导班子带领下重视人性化管理，实行教师量化考核，充分调 动教师积极性， 在教学工作中积极营造 “安全、 健康、和谐” 的人性化氛围，以“知礼、勤勉、奋进”为校训，认真落实 “减负不减质”的根本宗旨，教学上取得了一定的成绩。
1、重视课改
① 组织教师学****有关政策法规和学科课程标准，并鼓动
教师参加县 “323”师训等各种学****活动， 并进行理论实践。
② 通过黑板报，编写“课改专栏” ，定期宣传课改动态 信息，交流课改教师的心得体会。
③ 定期开放“家长学校” ，向广大家长宣传课改的目的 意义，反馈学生的成长过程，为学生全面健康发展共同出谋 划策。
④ 加强了课改实验的领导、 管理和指导工作， 制定了《基 础教育课程改革实验方案》 。
⑤ 规范了课改资料的建设和管理，并加强了教学指导工 作，学校领导经常深入课堂听课，用新课改的理念指导教学 工作。
2、教师的教学观念发生了变化
① 教师主动参加课改，不断积累和总结经验，积极撰写 论文和教学案例。如小学，很多教师通过自制卡片、教具、 学具; 如语文教师为提高识字量，不仅在书中，还在各种学****资料中培养学生主动识字****惯，培养学生搜集资料的能力， 克服了由于教学资料不配套等不利因素给教学带来的麻烦。
② 教师的教学手法发生变化。首先教师的理念变，才能 使之方法变，把学****的主动权还给学生。组织、激励、引导 等方法在不断改进，很多老师能因地制宜，充分挖掘和合理 利用课程， 如美术老师杨先红， 在色彩课中结合唐诗、 宋词， 并利用情感和审美双重因素，使学生在乐中学，潜移默化地 将知识传授给了学生，把课堂教学和生活实际有机地结合起 来，极大调动了学生积极性。
3、学生的学****方式发生了变化 通过语数英等各学科现场观摩可以看出，课堂教学较之 前传统课堂教学都有一定改进，使人感到了新课改后，课堂 中的清新气息，学生的学****方式更为丰富，呈现出多样化、 个性化趋势。 “自主、合作、探究”已逐步成为学****的主要 方式。如语文课，学生有大量的实践进行探究、思考、观察 和分析及实践活动。却能根据学生的年龄特征因材施教，科 学地满足了学生的好奇心和求知欲，合作学****给了学生更多 参与和表达的机会，学生自主、自信、合作、探究的意识普 遍增强。
4、教研氛围日接浓厚 人性化管理发挥教师原动力，全校上下形成合力，积极 开展教研活动，特别是新课改以来，以“ 323”师训工程为 载体，积极参加教科研组织的各种教研活动。
① 教科研活动内容丰富、形式多样，除听课、评课还去 办了专题讲座研讨活动，对新课改的一些热点、难点问题展
开及时的讨论和交流，使教师在教学实践中获益匪浅。
② 课题研究开始启动，经过半年多的实践探索，今年上 报市级课题两个。
5、 尝试构建促进学生发展的评价体系 大家都知道：评价的功能不仅仅是甄选和选拔学生，而
是促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每个学生都具有 自信心和持续发展的能力。为此，该校在课改实践中，引导 教师大胆改革评价内容和方式，采用“分项考试 +等级评价 + 孤立评价 +鼓励评语”的呈现方式，努力构建多元，评价内 容方式多样，既关注结果，更重视过程的评价体系。方法是 教师、学生、家长共同参与的交互互动。如语文分：识字写 字（学生互评 ） 、朗读、口语交际 （教师家长参与 ） ，以鼓励为 主用游戏形式纠正等等。
6、 重视社会实践，师生共同参与 带出去