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[富饶的西沙群岛,教案教学设计] 富饶的西沙群岛教案
[模版仅供参考,切勿通篇使用]
lanlan
教学要求
1、引导学生读通课文,理解课文内容,了解西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、辅导学生学会本课生字新词,理解课文中重点句子的意思,抄写喜欢的语句。
3、指导学生有感情地朗读课文。背诵第2-4小节。
教学重点
1、通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶。
2、引导学生学****积累语言。
教学难点 理解作者是怎样运用比喻、夸张、排比等修辞手法来描写西沙群岛的景物的。
教学时间 三课时
课前准备 中国地图挂图、课文挂图或幻灯片。
第一课时
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教学要求
1、初步朗读课文,了解课文的主要内容,明白作者的叙述顺序。
2、指导学生学会本课生字新词。
3、指导学生朗读课文。
教学重点
1、初读课文,了解课文内容及作者的叙述顺序。
2、本课生字新词的学****br/> 教学难点 通过初步朗读课文,在头脑中再现西沙群岛的美丽风景。
教学过程
一、启发谈话,导入新课
西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,那里风景优美,物产丰富。(教师挂出中国地图,学生指出西沙群岛所处的地理位置。)
教师简介西沙群岛。西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等,以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富,盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛,海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要,处于太平洋的交通咽喉地位,是我国的海防前哨。读读课文,你一定会爱上西沙群岛。
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二、学生自读课文
要求:
1、默读课文,找出生字新词,并自学生字新词。
2、大声朗读课文,思考课文主要讲什么?有几个小节,分别讲了什么?
3、仔细读课文,认真想,在头脑中再现西沙群岛的美丽风景。
三、检查自学情况
1、教师出示生字卡片,指名读生字词。
2、指名学生朗读课文。并说说每一小节的节意。
第1段:讲西沙群岛在哪里,是一个可爱的地方。
第2段:讲西沙群岛的海面景色。
第3段:讲西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾。
第4段:讲西沙群岛海底的鱼。
第5段:讲西沙群岛海滩上的贝壳和海龟。
第6段:讲西沙群岛上的鸟类。
第7段:讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛,要把它建设得更加美丽富饶。
3、理清思路,划分层次
第一段:(1)讲西沙群岛的位置。
第二段:(2-6)按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛风光和物产。
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第三段:(7)讲英雄儿女守卫着祖国南大门。
4、西沙群岛给你最深的印象是什么?并用文中的一句话概括西沙群岛的特点。
四、熟读课文
第二课时
教学要求
1、引导学生读通课文,理解课文内容,了解西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、辅导学生学会本课生字新词,理解课文中重点句子的意思,抄写喜欢的语句。
3、指导学生有感情地朗读课文。
教学重点
1、通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶。
2、引导学生学****积累语言。
教学难点 理解作者是怎样运用比喻、夸张、排比等修辞手法来描写西沙群岛的景物的。
教学过程
一、导入新课,口述目标
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1、请你用文中的一句话概括西沙群岛的特点。
2、说学****要求。
二、学****课文第一部分
1、学生朗读第一自然段,思考:请你能根据两句话的内容各提一个问题吗。
第1自然段共有两句话。第一句讲西沙群岛在什么地方。第二句讲西沙群岛是个什么样的地方。
三、学****课文第二部分
(一)学****第二小节
1、指名朗读第2自然段,其他同学闭上眼睛想象西沙群岛美丽的海面。
2、请你说一说你眼前的景象有什么特点,用