文档介绍：小学六年级年级组工作总结
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4 本学期，年级组全体教师继续深入学****了 “新基础教育”理念，围绕“学校诗意文化”, 抓着“新学校搬迁”为契机，以学生行为规范的养成教育、学生形象气质的塑造为重点，全面 提高教育质量。全体教师本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了 学校各部门下达的各项任务，现总结如下：
4 一、加强师德建设，提高教师素养* J 本学年开学初，我们年级组老师继续深入研
读“新基础教育”学生发展与教育指导纲要，深刻领会其精神实质，并能把理论运用到自己的 实践中去。同时阅读《新晨会》并从中受到启发。在教学工作中，全面贯彻党的教育方针, 积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。平时在班 级管理，教育、教学方面遇到麻烦和疑问，年级组老师就在一起展开讨论、商量，共同寻求解 决途径。年级组长定时组织本年级的教师认真学****学校的工作计划和要求，每周工作计划，明 确学校阶段性工作，力求让每一位教师都顺利地开展好工作。4 J 二、关注发展，打造创新 团队。J 特色班级建设是本学期年级组工作的一个重点。我们力求在共性中找个性。
这个学期我们五个班都加强了小队的建设，每个班都建立了七到八个小队，让小队长来管理整 个小队，里面设有每个月的评比情况，以及学生平时的奖惩情况等,大的方向是一样的，大家 又各有细节。一班注重学生个人自主管理，以此鼓励学生的学****热情，二班注重合作意识的培 养，三班注重培养学生的各种良好行为****惯，四班则注重学生个人能力的发展,五班注重发展 个人的特长教育，有了这些有效的管理方法，孩子们健康向上，自信乐观,充满了活力。特别是一 班的“智囊团——小老师——学生”的学生自我管理模式，深受学生的欢迎，班级学生的管理 能力得到了明显的提高。三班的“QQ”评价模式为班级管理评价提供了新型的方法手段，学
生乐于参与。J “让学校成为学生生活、学****的乐园，让每一位学生都能够快乐地度过
每一天”是我们的宗旨，关注每一位学生的发展是我们年级组每个老师的使命。本学期，我 们结合学校、年级组的各项活动的开展，培养了孩子的能力，使其身心愉悦地成长。这个学期 我们年级组开展的活动可谓是五彩纷呈，班队课上得也都很有质量，特别是六(2)班开展的班队 课《优秀从心开始》，得到了听课老师的一致好评，我们觉得这是给孩子们提供了一个良好的 展示舞台，培养了他们的能力。为了孩子在这个舞台上展现出最靓的一面，我们老师再苦再 累也是值得的。无论是大小活动，班级里的、年级组的，还是学校的，我们都认真对待。
三、形成岗位工作班委负责制4 J 1、五个班级所有和卫生有关的岗位工作由小队 分时间段、分区域承包,队长具体对分到的工作进行再分工，每周一由队长对小队工作情况进 行点评，从而不断增强孩子们服务伙伴，发展自我的意识。
2、宣传部出黑板报已经不能再局限于完成任务，更从版面美观、主题鲜明等方面考虑。 每一期黑板报从整体设计到文章的选择，字体的颜色以及与之相配的图片，由小干部全面负责， 合理分工:设计，绘画，撰写文章……充分调动班级有用的资源，既充分发挥班上特长生