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文档介绍：2011-2012学年第二学期
个人语文教学工作总结
曹军杰
这个学期，我继续担任高二年15、16班语文老师。我热爱 本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟，现在对我本学期的工作总结如下：
一、 备课
认真进行集体备课，仔细听，认真讨论，领会精神实质。不 但备学生，而且备教材备教法。根据教材然后根据要求，提前两 周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、 教学参考，学习好大纲，虚心向同年组老师学习，做到学习别人 的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并 利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写 好教学后记。
二、 上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认 真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清 晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从学生的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反 三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；-
般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
三、 辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，注意分层教学，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐心 讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了 解情况，以便在家里对孩子进行辅导。总之，要通过各种途径激 发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情
四、 作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，有针对 性，有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动 性和创造性的作业，同时对