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小学教育教育教学工作总结
我校在上级教育行政部门和业务部门的领导下,以“为 每一名学生的终身发展负责”为办学理念,以“人文精神、 团队精神、自强精神、创新精神”为我校的四种精神,以“人 文化、科学化、精细化、高效化”为管理理念,以“继承创 新,以德立人,学会学****终身发展”为培养目标,以“发 展学校,赢在课堂”为强校理念,深化课改,大力推行“先 学后教,当堂训练”,努力构建“自主学****的高效课堂”教 学模式。一年来,全校师生上下一心,创造条件,克服困难, 锐意进取,顺利地完成了 XX年的教育教学工作任务,现总 结如下:
一、德育工作
1、开展了以“知民俗 扬国学”为主题的德育特色主题 教育活动。
先后举行了“知民俗,做龙人”教育活动的启动仪式、 进行了《知民俗扬国学》校本教材的开发、举行了“传统节 日民俗知多少”、 “我是学校小管家”“红领巾回收站”
“校园广播站” “雷锋在我身边” “中华魂主题读书演讲赛”
“优秀餐桌评比” “优秀寝室评比”“校园卡通形象大使征 集”等活动。校园内悬挂了十一个传统节日和五个以爱惜粮 食为主题的宣传图板。以“知民俗扬国学”为主题的各项活
爱心—用心—■恒心
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动的开展,融入了 “国学”中的中华传统美德和民俗元素, 在活动中育人,使学生能真正成为中华民族五千年文化的传 承人。中心小学六年二班、 五年二班、二年一班、一年一班, 徐平功、齐乐君、小吴迪、曹红军、张杨、袁百英等是此项 工作的佼佼者。
2、 建立和完善了学生思想道德教育的机制,努力转变 育人观念,探索新时期未成年人思想教育的方式、方法和途 径,践行了 “为每一名学生的终身发展负责”的办学理念。
如针对问题学生韩雪松、 高心、宋兆国等的管理,王秀平(对 于问题学生的说服教育)、陈祖光、秦月华(关于问题学生教 育及撞坏大门玻璃的处理)、秦海涛、隋书军、蔡宝贵 (二位 同志对于问题学生的看管)、赵传甲、姜雪(关于三年级学生 受伤的处理)等工作中方法得当,成效显著,积累了一定的 工作经验。建立了以学年主任、舍务主任为主、领导、班主 任、保干、畐U班主任、家长、派出所警员协同配合的问题学 生处理机制,克服了班主任孤军作战的现象,收到了显著成 效。这是我校今年德育工作中收效最为显著的一项工作。
3、 《规范》和《守则》落到实处。如中心小学曹红军 任班主任的一年一班结合“诵国学”的《弟子规》自编了班 规三字经,学生熟读成诵并规范了学生行为****惯。如少先大 队开展的“我是学校小管家活动”,如四年二班的班务工作 承包制,使班级各项事务有专人负责,每一名学生都有事务 可做,提升了学生的主人翁意识。学校政教工作在学生思想 道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年,负责纪律管 理的领导能通过值周工作规范学生的言行,并加强学生在校 的日常管理,值周教师按时到位站岗,尤其是学生放学时能 到校门口重要地段时行看护学生,风雨无阻,很好的规范了 学生的行为****惯。
4、 少先队配合学校中心工作,开展了各种丰富多彩的 活动。主办的《浪花朵朵》报受到学生、家长、及上级领导 的好评;红领巾广播站确保了天天播音,活跃了校园文化生
活;学生的一些活动能及时上传学校网站 ;升旗仪式活动能 坚持经常;成功地举行了建队日庆祝活动 ;配合教导处做了 很多富有成效的工作等,真正发挥了少先队主阵地的作用。
5、 学生各项教育及时到位。一年来开展了安全、法制、 禁毒、网络、防病、环境、自救自护等教育,确保学生健康 快乐的成长。
6、 下大气力进行了校园文化建设,注重学校文化内涵 的提升。责任区、宣传板、班级文化、宿舍文化、走廊文化、 绿地建设等各个方面都成为了学生思想教育的内容,体现和 落实了校园无小事,处处皆育人的思想。在班级文化建中, 各班级齐头并进,形成了具有八浪小学特色的班级文化,走 进我们的班级,一种种浓浓的文化氛围扑面而来。在此项工 作中,徐平功班级的“诗教”文化提升到了一定的高度,班 级学生原创或仿写诗歌 80首,曹红军班级的“颂国学”活 动开展得轰轰烈烈,有声有色。
7、 加强了班主任队伍建设。陈祖光接任一个学校老大 难的班级,经过半年的管理,该班学风班风转变很快。康琳 琳、袁百英接手一年新生后,做了大量具体细致的工作,没 有叫过一声苦,新生在很短的时间内就形成了良好的学********惯,康琳琳的一年二班学生的字写的非常漂亮。班主任吕红 凤把全部身心都投入到班级工作中。徐平功善于培养班