文档介绍：师德修养提升计划
2013个人师德修养提高计划
在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以 爱岗敬业，悉心育人为目标，在不断充实，不断完善自我 的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，努力提高自己 的个人师德修养。为此特制定了以下计划：
—、指导思想
以邓小平理论〃三个代表〃重要思想和科学发展观重要 理论为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少 年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，深入贯彻落 实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格 的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，“热爱学生、教 书育人”为核心，以“德为人先、学为人师”行为规范为 标准，以“言传身教、为人师表”为准则，以提高教师思 想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚 师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不 断提高师德水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建 设者和接班人出新的贡献。加强信念，树立正确的职业观 念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师 职业道德规范》。
二、活动步骤和活动内容
宣传发动和学习教育阶段。努力学习理论知识，提高
自身道德素养
结合十八大精神和省、市全会精神的学习，积极参 加“抓党风、强师风、促校风”师德教育学习活动。
2、 深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》， 切实加强以《宪法》、《教育法》、《教师法》等有关法律法 规和“八荣八耻”，为主要内容的社会主义荣辱观教育， 在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨是非, 提高遵守师德规范和要求的自觉性。进一步提高职业道德 素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、 增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、 爱护学生、保护学生的责任意识，争做学生和家长欢迎的 德才兼备的合格教师。
积极参加学校组织组的有关教育的法律法规及规定 要求的学习，学习全国师德模范、身边师德典范，自觉提 高对加强师德师风重要意义的认识并作好学，写好 师德师风承诺书。
开展讨论和剖析阶段。树立良好教师形象，端正教育 思想。
积极参加学校组织的“我是谁、依靠谁、为了谁” 这一主题的师德师风大讨论活动，认识到作为一个光荣的 人民教师教书育人的光荣使命，进一步增强从事教育工作 的责任感和使命感。树立依法治校、依法执教的意识，树
立教师的一切工作是为群众服务，为学生服务的意识。
2、 对待自己从严要求、平等对待每一个学生及家长， 尊重他人，严于律己，宽以待人，多看别人的长处。
3、 穿衣要整洁、高雅、大方，要有健全的人格，不参 与有损教师形象的活动，做到“学高为师，身正为范”。
4、 对待工作要有敬业奉献的精神，努力把教师这份工 作当作自己的事业，投入自己的精力去做好它。
5、 认真学，并积极进 行自我反思。撰写不少于2000字的师德师风学习心得，通 过学习讨论、相互查找、征求意见会等形式，对照师德规 范要求和岗位职责，查找自身差距，查找思想根源，拟定 今后的改进措施和办法、
边学边改和落实长效机制阶段
参加学校组织开展“两联三争四带头”活动。
2 .完成学校开展的“关爱学生、控辍保学”的任务。
3、尊重学生的人格，倾听学生的意见，不讽刺、挖苦 学生，与自己的教育对象建立民主、平等、和谐的师生关 系。把握教育尺度，爱学生但不放纵、不溺爱，严格要 求，从严治学，做到严出于爱，爱寓于严。
4、保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培 养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待
每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或 暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。
5、要求学生全面发展，全面评价学生。良好的师德， 是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是 教师从事教育劳动时
必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都 要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道 授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！ 回头看和查漏补缺阶段
做好回头看和查漏补缺的任务。查找自己在“抓党 风、强师风、促校风”师德教育活动中以来出现哪些问题, 解决了没有，自己服务学生、服务家长的做法到位了没有, 自我剖析、承诺学生和家长的事兑现了没有。
回顾自己师德建设中学习中的的好经验、好作法， 查找自己师德工作中还存在的薄弱环节，有则改之无则加 勉。
总之，我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了 信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教 学,在实践中摸索，在实践中成长。真正做到为人师表，潜 移默化的去教育学生，做人民满意的教师。
个人师德修养提高计划
许巍
在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以
爱岗敬业，悉心