文档介绍：师生结对帮扶计划
篇一：师生结对帮扶计划
为增进师生间的理解和沟通，帮助在经济、学****心理健康、行为****惯等方面存在问题的 学生走出困境，以促进和谐学校和优良校风的形成，经学校研究决定开展师生牵手、结对帮 扶活动。具体活动方案如下：
一、 活动目的：
发挥教师引领作用，帮助三困生成长进步。
二、 参加人员：
全体教师
二、帮扶对象：
贫困生、学困生、德困生。
四、 活动内容与方式：
结合本校三困生的具体情况，暂定每位教师帮扶1-2名学生，帮扶期暂定一学期。期 末时，视帮扶效果，再确定是否续帮或帮扶其他同学。
对贫困生：侧重于精神上的支持，鼓励他们克服暂时的生活困难，努力学****通过知 识改变命运，并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关。
对学困生：采取定期谈话、指导学****等方式，了解其学****情况、性格特点，在学****上 给予指导或思想上给予鼓励。
对德困生：每周进行一次谈话，帮助解决思想问题，促进其观念和行为进化。
五、 活动要求：
要求每位教师积极参与活动中来，了解帮扶对象的学****情况、性格特点、行为表现和 家庭情况，有针对性开展工作，切实将帮扶活动落到实处。
学校负责对学生情况进行摸底，建立三困生信息资料，确立帮扶对象，列出结对名单, 及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验与规律。
期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的教师进行表扬。
篇二：师生结对帮扶计划
为全面落实科学发展观，推进全市和谐社会和社会主义建设，努力推动教育和谐发展，按 照市教体局统一部署，我校开展了师生一对一结对帮扶活动。为确保帮扶活动扎实、深入开 展，现计划如下：
一、 本年度工作目标
重点对潜能生、贫困生进行思想、学****生活等方面予以帮扶，保证潜能生、贫困生有教 师帮扶，确保他们生活有保障，学****有进步，心理素质有改善。
二、 具体措施
1、 建立被帮扶学生档案，掌握潜能生、贫困生情况。针对每年特困生、学困生都要流动 的具体特点，及时统计更新的帮扶学生名单，调整帮扶对子，保证特困生、学困生一个不漏, 都能得到关爱和帮扶。
2、 每位教师都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、文化学****心理健康等方 面有问题、有困难、有障碍的学生结成对了，实实在在地为特困学生解决问题。每名教师帮 扶1一一一2名潜能生，每位领导至少帮扶1名贫困生，做到任务到人、责任到人。
3、 每位教师要根据帮扶学生的特点及心理要求，在日常的教育教学之中进行帮扶。
4、 每位教师要了解帮扶学生的情况，内容包括：学生思想情况、家庭情况、兴趣爱好及 特长、学业状况等等，并有针对性的制定帮扶计划、方法和措施。针对学生暂时存在的困难, 指导教师要利用课外时间给予帮助和指导。
5、 加强家校联系：每位教师要关心帮扶学生的家庭生活，全学期电访或家访不少于2次, 主动走访学生家庭，做好家校联系，使帮扶工作能对症下药，同时要做好家访工作记录。
6、 每位教师每月对学生的学****方法指导一次；每两周找帮扶学生谈话一次，一学期找学 生谈话不少于10次，且有每次谈话记录。创设机会多与学生交流，增进情感，及时帮助解 决学生遇到的困难，做他们的知心朋友。学校要采用定期检查和不定期抽查的方式对师生结 对帮扶工作进行跟踪检查。
7、 教师要创设情境对有进步的学生进行激励和表扬，树立和提高信心，