初中语文答题技巧简洁版.doc

文档介绍：标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展
（2） 总结文章内容，点名主旨（突出主题）
（3） 形式新颖，吸引读者
（4） 反映人物情感变化
动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……
的场景），反映了人物 的心情
句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果
（2）分析：修辞+修辞作用
比喻：用XX比喻XX,表现了（事物）……的特点（青苔），表达了 （人物）…… 的青苔
拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……的青苔（或 描绘出……的画面，写出了事物……的特点）
排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）…… 的特点
反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思）， 给人以启迪，突出了文章的主旨”
借代：用XX代XX,使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点
引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美 （或引用诗句是为了说明……）”
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
文章运用表现手法作用：
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
C3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
（4） 照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
（5） 烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
某段起什么作用：
（1） 开头，作用：A、引起下文
B、 点名所要描写的对象
C、 照应文章标题
D、 设置悬念，吸引读者
E、 为情节发展埋下伏笔
（2） 此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用