文档介绍：初二英语下册课件
【学****目标】
知识目标：学****反义疑问句的用法
技能目标：提高学生的听说以及闲聊在英语表达中的定义和 操练。
情感目标：了解聊天的文化知识。
【重点、难点】
掌握反义疑问句的运用。
【导学指导】
温故知新复****短语
goswimming 去游泳 waitinline排队hatedoingsth,讨厌做某事
Soam/dol我也是。
Itlookslikerain看上去要下雨了。
waitforthebus/train 等车 belatefor/to 迟到
Ihopeso/。
自主互助学****br/>1、学生观察la中的图片相互提问：
A:whatcanyouseeinpicturel?
B: Icansee A: Whataretheydoing?B: Theyare （学生通
过相互提问熟悉图画内容，为听力做准备。）
2、教师让学生归纳la-2c中所出现的反意疑问句，让学生观察、
总结反意疑问句的构成。知识剖析:反意疑问句要点简述
反意疑问句又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述 的事实提出的疑问。
其基本结构有两种：一是“肯定陈述句+简略否定问句”；
二是“否定陈述句+简略肯定问句”。
反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致。
如：Itlookslikerain, doesn' tit?
Hedoesn' tneedtoworksolate, doeshe?
几种特殊情况：
陈述部分是therebe句型，疑问部分也用therebe句型。
Thereisabookonthedesk, isn' tthere?
陈述部分如有 nothing, nobody, never, few, little, hardly 等否定词时（不包括加否定前缀变来的，如：dislike, unhappy等）， 疑问部分用肯定形式。
Theyhaveneverbeentothefarm, havethey?
Thereislittlewaterintheglass, isthere?
Hedisiikeshistory, doesn' the?
陈述部分为祈使句时，反义部分用willyou, won' tyou。以 Let' s开头的祈使句，疑问部分用shallwe.
Gotothecinemanow, willyou?
Let' shaveaparty, shallwe?
陈述部分含宾语从句时，疑问部分一般反问主句，但主句含 有I/Wethink/believe/suppose••,时，疑问部分要反问从句(要注意 否定转移情况)。
Heknewthatthewomanwasathief, didn' the?
Idon' tthinkheisagoodstudent, ishe?
【课堂练****br/>()1. Th