文档介绍：: .
心理活动策划方案
和借鉴！
班级心理活动策划方案（一）
小学生的胆怯心理普遍存在，在一定程度上影响了学校教学质 量的提升。有的学生因为胆怯，会的题目不敢举手 ；有的学生因为胆 怯，不敢参加班级竞选；有的学生因为胆怯，害怕与同学和老师交 流……这些都会影响到学生的健康成长。尤其是体育课，胆怯会直接 导致学生技能的掌握。为此，培养学生位于品质之首的“勇敢”有积 极的作用。
设计过程如下:
活动主题：勇敢伴我行
指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说 教，而是强调学生的体验和与学生的交流。
活动目的：克服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐、焦虑导致 的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学 生勇敢顽强的意志。
活动过程：
活动一：兔子舞
游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练****稍做几遍后鼓
励学生二组合并练****甚至是更多小组的合作练****br/>这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的
克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练****中。在练****过程中老师要鼓
励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。
活动二：越过小河
勇敢来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。因此设计 一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。 越过小河根据学
生的实际情况符合设计目标。
游戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练****小河的宽 度用体操垫或短绳代替。
活动三：跨越障碍
具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、勇敢 的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位