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2 济南的冬天
第一课时
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【学习目标】
1．理清文章脉络，从整体上感知济南的冬天之美。(重点)
2．学习选取典型事物，多方面写景的写作方法。(难点)
3．体会作者对景物独特的感受，用心感受自然之美。
【教学过程】
一、新课导入
一提起冬天，我们脑子里浮现的是北风怒号、白雪皑皑、万木萧条的画面。但济南的冬天却是与众不同的，老舍笔下济南的冬天更是别有情趣，那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种别样的美感。让我们一起追随老舍先生的足迹，去感受一下济南冬天特有的温馨吧。
二、自主预习
1．走近作者
老舍(1899－1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。老舍代表作：长篇小说?骆驼祥子?(这是一首旧时代的葬歌)，话剧?龙须沟??茶馆?。他的作品以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，作品有鲜明的北京地方色彩和浓厚的生活情趣。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家〞的荣耀称号。
2．字音字形
济南(jǐ) 伦敦(dūn) 奇迹(jì)
着落(zhuó) 发髻(jì) 看护妇(kān)
镶边(xiāng) 狭窄(xiá) 水藻(zǎo)
贮蓄(zhù) 澄清(chéng)
3．词语解释
响晴：晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
贮蓄：储存，积蓄。
澄清：清澈明亮。
空灵：清净。
4．阅读课文，思考问题。
按照所描写的不同景物，文章可以分成三个局部，请标出，并用简洁的语言归纳段意。
明确：第一局部：(1自然段)写济南的冬天“温晴〞的天气特点。
第二局部：(2－4自然段)写济南冬天的山景。
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第三局部：(5、6自然段)写济南冬天的水色。
三、合作探究
(一)整体感知
1．文中紧扣济南冬天的哪些景物来写，向我们展示了哪些图画呢？
明确：紧扣冬天的山景和水色，描绘了三幅图画：小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。
2．济南的冬天的特点如何，请从文中找出相关词语加以概括。
明确：在课本中有一个词是用来形容济南的冬天的，那就是“温晴〞。
3．细读课文，围绕“温晴〞的特点，作者描写了哪些典型景物，并分析其分别有何特点。
明确：①阳光照耀下的山；特点：舒适、温暖。
②白雪覆盖下的山；特点：娇美、秀气。
③城外的小村庄；特点：素淡雅致、安闲宁静。
④冬天的水色；特点：绿、清亮。
4．根据四幅美景填“如图〞，要求：第一个空格要概括景物，第二个空格要从文中找出喻体。
明确：阳光朗照下的山——暖如春风图
薄雪覆盖下的山——秀如花衣图
城外的小村庄——美如名画图
济南冬天的水——清如水晶图
5．济南的冬天美吗？美在哪儿呢？你能用“济南冬天美，美在……〞的句式说一段话吗？
明确：例如一：济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。
例如二：济南冬天美，美在阳光朗照下的小山温情得意，像个小摇篮；美在薄雪覆盖下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的小村庄素淡雅致，像幅小水墨画。
例如三：济南冬天美，美在小雪点