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素养培训论文：职校生法律素养培训综述
作者：王瑜 单位：深圳职业技术学院
法律素质是学生成长的必备因素
（一）如人文素质和法律素质，其中法律素质更是鲜有人提及；虽然，大多数的学校开设有《思想道德修养和法律基础》课程，但是基于学分和学时的局限，学生认识上的误区，并不能有效地提高学生的法律素质。校园内屡屡发生的盗窃案件和其他暴力犯罪足以证明，法律素质的低下将直接导致行为越轨与失控。若不能将法律素质的培养纳入素质教育之中，将导致更多的学生从事犯罪行为之后一方面需要承担刑事和民事责任，一方面必须面临学校做出的开除学籍的处分。（二）法律素质是培养行为自律的途径法律规范，是指通过国家的立法机关制定的或者认可的，用以指导，约束人们行为的行为规范的一种行为准则，对所有的公民均具有约束力。依据法律规范的行为自律则有助于减少犯罪的发生。良好的法律素质的最基本要求就是对法律的遵守，这就要求守法公民具有良好的自律能力，当然这也是对大学生自律的最基本要求。因此，法律素质是帮助培养学生在校园内健康成长，减少和预防学生犯罪现象发生的途径之一。（三）法律素质是大学生依法自我保护的基本要求权利和义务从来就是相辅相成的，大学生在承担义务的同时也享有法定的权利，这些权利一旦受到侵害，就可以向国家司法机关寻求必要的救济。掌握相关的法律知识，能帮助大学生在出现财物被盗，消费者权益受到侵害，甚至学校行政行为不当侵害其权益等均可以诉诸法律。那么对相关法律的了解和熟悉就成为自我保护的基本要求。（四）法律素质是确保大学生毕业后顺利发展的保障大学生最终需要进入职场走向社会。一方面，可能参政议政，这项权利在《中华人民共和国宪法》中做出了明确的规定。走上工作岗位后，大学生将更多地参与国家的政治、经济和社会活动，这就需要其本身具有较高的法律素质。作为劳动者，应该了解《劳动法》等劳动者权益保护的基本法律；作为消费者，应该了解《消费者权益保护法》的基本内容；而参加各行各业的经济活动更应该遵守我国相关法律，这里就不一一列出。
高职院校学生法律素质培养的途径
（一）加强法制课程建设1、循序渐进地培养学生的法律知识，将专业素质的提高与法律素质的培养有机结合起来。在大学生法制教育的初级阶段通过思想政治教育课程让学生学习民主法制思想，了解依法治国的基本方略，提高对法的重要性的认识，从而增强法律意识。在第二阶段首先可通过《法律基础》课程组织学生学习马克思主义法学的基本理论观点，以法理为基础，以宪法为核心，以基本法为主干，以市场经济密切联系的相关法律为重点，以其他法律和相关知识为补充，对学生展开全方位的法制教育。同时，开设与本专业相关的法律课程是提高学生法律素质的应有之义，学校甚至可以根据需要允许学生选修法学基础课程，开设法律专业的辅修或双学位课程。2、授课内容要切合实际，教学手段应灵活多样。学校的法制教育必须深入研究法律基础课的教学内容，提炼其中的主要法律精神，并以此贯穿其始终，来对学生进行法律素质培养。不同的教学内容，既体现共同的，又体现各自独特的法律精神和基本法制观念，前者如法律平等、法律至上、权利义务对等等，后者如宪法中的宪法至上、人民主权、权力制约观，民商法中的契约自由、诚信