文档介绍：八年级语文上“课外古诗词背诵”练习
《长歌行》
，应及时努力的诗句：
2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：
3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：
4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：
5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：
6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：
7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。
《野望》
1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：
2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：
3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：
4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：
5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：
6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：
《早寒江上有怀》
1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：
2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：
3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：
4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：
5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：
6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：
7．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。
《望洞庭湖赠张丞相》
1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：
2．诗中表现诗人渴望援引的诗句：
3．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：
4．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：
5．诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：
6．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：
7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：
8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：
9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：
10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。
《黄鹤楼》
1．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：
2．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：
3．诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：
4．诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：
5．诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：
6．诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：
7．请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。
《送友人》
1．诗中交代送别地点及环境的句子：
2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：
3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：
4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：
5．古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的