文档介绍：垃圾分类
冯连芳
一、活动目标：
　　1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
　　2、学****如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识
　　3、激发幼儿保护环境的意识。
　　二、活动准备：
　　电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料，有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物)。图书、照片等。
　　三、活动过程：
　　1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：
　　这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。
　　2．出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
　　（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
　　（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
　　（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。然后将分类签贴于桶上。
　　3．检查幼儿对分类知识的掌握。
　　教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。
　　4．把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做