教案《谁拉的便便》2.doc

文档介绍：活动名称：《谁拉的便便》（小班：社会）
活动目标：1、通过活动初步让幼儿养成良好的卫生、生活习惯。
2、了解不同动物会拉出不同的便便，并能进行区分。
活动准备： 幻灯片、 “放屁”的音效。
活动过程：一、播放音效，引导幼儿猜测。
播放音效，师：听，这是什么声音？（幼儿猜测，师可以适当地进行引导。）
出示一张动物便便图，幼儿观察，师进行小结。（噢，原来它在拉便便。）
二、观看幻灯片，认识三种动物的便便。
1、 师带幼儿观看幻灯片，初步让幼儿知道不同的动物拉出来的便便是不一样的。
2、 引导幼儿认识不同的便便，并能尝试区分图中各种动物的便便。师：这是谁拉的便便？
三、生活习惯的教育。
1、师：拉完便便以后，应该做什么？（引导幼儿结合自身的经验说说。）
2、出示便后流程图，和幼儿一起了解拉完便便以后，应该做什么，并引导幼儿用动作进行表现（带领幼儿按流程图去表现，并逐步进行提示，如：擦完屁屁应把纸丢在垃圾桶里、不会擦可请大人帮忙；提裤子时应整理整齐等）。
3、师小结。让幼儿知道每个人每天都会拉便便，有便便的时候不能憋着，一定要去卫生间，这样才是一个健康的宝宝。
四、讨论，并迁移生活经验。
1、播放幻灯片，与幼儿进行讨论。师：看，草地上是什么呀？（便便）你们觉得这样的草地干净吗？都是谁拉的便便呀？
2、师小结：它们这样做对不对，应该怎么做？（引导幼儿了解有便便的时候应该去卫生间）师把草地上的便便清理干净后，问：这样的草地干净吗？
3、迁移幼儿的生活经验并小结。
师问：我们如果在外面也想拉便便怎么办？（引导幼儿说出，去卫生间。）师小结：我们有便便的时候，一定要去卫生间，这样才是一个健康、干净的宝宝。

阜纺幼儿园：王春燕
2015 / 5 / 9