文档介绍：小台灯
——抓住特点,内容具体<br****作要求:
1、按照一定顺序认真观察小物件,说说小物件有什么特点。
2、学****描写小物件的方法,写一种自己喜欢的小物件。
3、要把小物件的形状、颜色写具体,语句通顺、连贯。
教学目标:
1、学****写状物类文章,掌握按照一定顺序观察静物的方法。
2、有条理的介绍自己喜欢的小物件,表达对小物件的喜爱之情。
教学重难点:
1、按照一定顺序认真观察小物件,说说小物件有什么特点。
2、学****描写小物件的方法,写一种自己喜欢的小物件。
教学过程:
一、导入
1、孩子们,在生活中你一定有许多喜爱的小物件。是你的小文具,还是你的小玩具,还是小摆设……
2、看一看,书上的照片和短文,想一想,小作者最喜爱的是什么,作者又是怎样把小物件介绍给我们的?
二、读短文,回答问题,指导****作。
1、自读小短文。
2、指名读小短文。
3、说一说,这篇文章先介绍了电扇的什么,接着介绍了什么和什么,最后写出了电扇的什么。
4、想一想,短文中的哪些地方表达了作者对小电扇的喜爱之情,找出句子,读一读。
5、找出文中你喜欢的句子,读一读,然后摘抄下来。
6、积累词语和段落。
(1)词语小超市。
(2)佳句选登。
三、拓展思路,设置情境。
1、这次****作是写一篇状物的文章,写自己喜欢的小物件,表达对小物件的喜爱之情。小摆设、小玩具、小工艺品、学****用具等都是小物件,都可以作为****作内容。每个人可以根据自己的爱好,选择自己喜欢的小物件作为****作材料。
生活用品:小台灯、电视机、落地扇……
学****用品:文具盒、书包、铅笔……
工艺品:瓷娃娃、小泥人、花灯……
玩具:布娃娃、不倒翁、遥控飞机……
总之,只要是自己喜欢的,自己觉得有内容可写,都可以作为我们写作的材料。
2、怎样写好小物件呢?
(1)仔细观察,抓住特点。观察时,一般先看看物件整体是怎样的,看清楚它的整体外形特点、结构、图案,看看是用什么材料制作的。要抓住物品的形状、颜色、结构、用途等方面的特点来写。
(2)内容具体,表达有序。写外形一般由形状、大小、颜色等方面组成。写形状要注意顺序,无论是从上到下,从左到右,还是从四周到中心等,都要按照一定顺序。
(3)大胆想象,妙笔生花。作文时,光写看见了什么是不够的,还可以写由此想到了什么,使作文内容更丰富;还可以把看到的形状、颜色等特点打比方,或把物件比拟***,把小物件卸货。
3、设置情境训练
(1)教师组织学生一起观察小台灯、瓷娃娃等。
(2)孩子们自由观察自己喜欢的小物件,在小组内交流。
(3)在班上交流自己的小物品。
4、具体要求。
写自己喜欢的小物件,首先选准自己喜欢的物品进行细致观察;然后确定写作思路,按照一