文档介绍：【小组合作学****的好处】合作学****在初中英语教学的应用论文
【
摘要
】针对传统初中
英语
课堂教学中存在的问题，有效应用合作学****模式提升初中生学****兴趣和教学实效的途径是：明确分工，提高学生学****积极性；注重过程，提高合作学****的有效性；构建完善的评价体系。
【
关键词
】初中
英语
；教学模式；合作学****有效应用
一、引言
当前，随着我国素质教育概念的提出以及教育改革的全面推进，为了能够更好满足新课标所提出的各项要求，初中英语教育者需要灵活选择新型的教育教学方式，合作学****就是其中一种，它要求教师不仅要让学生在课堂中学****到英语知识，还要教给他们英语语言的正确运用方法，促进师生与生生在课堂中的良性互动，解决遇到的各种问题，其结果既能加强学生与学生之间的交流，又能提高学生的英语口语表达能力。基于此，本文结合传统英语课堂教学中所存在的问题，提出了有效应用合作学****方法的几点建议，以供参考。
二、初中英语教学模式现存在的问题
在以往的初中英语教学课堂中，教育者普遍存在着重理论、轻实践的问题，将全部的教学重心都放到对理论知识的讲解上，反而是忽略了更加重要的“授业”，长此以往就导致学生成为了只会纸上谈兵的书呆子，十分不利于他们英语能力的提高。在日后的初中英语课堂中，教育者需要明确的一点是，英语是一门实践性课程，应当从学生的角度出发，了解他们知识需求的同时，安排一些趣味性较强的听、说、读、写训练，同时还要协调好师生之间的关系，让学生在轻松愉快的课堂氛围中独立完成学****任务，在不增加学生压力的基础上提高教学效率。
三、合作学****在初中英语教学中的实践应用
合作学****即为共同学****是让学生在小组氛围中相互帮助、相互协作学****的一种教学模式。合作学****模式一经提出后就得到了广泛的关注与认可，由于其本身具有着较高的创意性、灵活性以及实践性，因此十分有利于课堂教学的构建。在初中阶段的英语课堂中，教育者需要根据学生人数、学****能力、兴趣爱好等条件来将其分成多个学****小组，让学生在小组内独立完成各类学****和实践活动，以此来达到互帮互助、共同进步的教学效果。
1、明确分工，提高学生的学****积极性
通过上文中的介绍可知，如果想要将合作学****模式的教学意义充分发挥出来，首先需要完成的是对学生进行合理分组，教育者需要对学生的现实情况进行全面摸底，保证每个学****小组都可以实力相当，在英语课程中得到充分的锻炼，实现均衡发展。例如在教授“Schoollife”的相关课程时，教育者可以组成多个四人小组，让每个小组成员都可以根据自己的能力和喜好来选择分工任务，例如资料整理、问题总结、成果表达以及课后反思等等。教育者需要组织各个学****小组来完成具体的学****任务，并指导他们灵活运用教材、网络以及参考书籍等搜索学****资源，而后在小组内完成表格填写。表格内容如下：横向表格需要分别填写“SchoollifeintheUK”、“SchoollifeinChina”，由组内负责资料整理的组员来填写；竖向表格需要分别填写“Similartities”、“Differences”，由组内负责问题总结的组员来填写。当表格填写完成后，由组内的负责成果表达的组员来对表格内容进行阐述介绍，最后由组内负责课后反思的学生来做
学****总结
，并提出需要进一步解决的反思问题。
2、注重过程，提高合作学****的有效性
在实施合