文档介绍：2006年8月18日星期五12时22分54秒
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学生生涯规划 与愿景辅导
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男怕入錯行，女怕嫁錯郎 我生也有涯，而学也无涯
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法国最著名的牧师纳德·兰塞姆 他在９０多年的生命历程力，曾经１万多次亲自到临终者面前听他们的忏悔。
他墓碑上镌刻着他自己的手迹：
假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。
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萨伯的职业生涯发展理论
成长阶段 0-14 好奇、幻想、兴趣、意识
幻想期 10 岁前 对自己喜欢和好奇的职业充满幻想，和进行模仿
兴趣期 11-12 以兴趣为中心，理解评价职业，开始选择；
能力期 13-14 开始考虑自己的能力于喜爱职业之间的适合，有意识地进行能力培养。
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萨伯的职业生涯发展理论
探索期 15-24 择业 初就业
试验期 15-17 综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会开始择业尝试；
过渡期 18-21 查看劳动力市场 进行职业咨询；
尝试期 22-24 选定工作领域，开始从事某种职业；
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萨伯的职业生涯发展理论
建立阶段：25-44 建立稳定的职业阶段
尝试期 25-30 对初就业选定的职业不满意，再选择，变换职业，变换次数个人不等，也有满意而不变换的；
稳定期 31-44 最终职业选定，开始致力于稳定的工作；
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萨伯的职业生涯发展理论
维持阶段 45-64 达到功成名就的境界，不再考虑换职业，力求维持已取得的成就和社会地位；
衰退阶段 65岁以上 健康状况和工作能力逐步衰退，即将退出工作，结束职业生涯。
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生涯发展的意义
生涯发展只有个人追寻它的时候才存在。
生涯发展是个人主动觉察並加以塑造的。
生涯发展是以个人的事业角色为主轴，但亦包含其他于事业有关的角色。
生涯发展是生活中各种事态的连续演进方向。
生涯发展是一个人一生连续的过程。
每个人的生涯发展都是独一无二的，彼此间或有相似，但却不可能相同。
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职业生涯发展 一般经历四个阶段
探索阶段
立业阶段
维持阶段
离职阶段
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探索阶段
人们尝试着去寻找自己感兴趣的工作，在考虑自身的兴趣、价值观、工作偏好的同时从朋友、亲人等方面搜集的关于职业生涯、职业等信息中找到自己感兴趣的工作，并开始接受培训和教育。这个阶段一般为15到20多岁。
公司须对其进行岗前培训和社会化活动，以使其更快的适应新的工作和角色，从而实现公司的目标。