文档介绍：听说训练中应注意几个问题
一般英语学****者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：
、语调
在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue]（医愈）和
kill[kill]（杀死），menu（菜单）和manure（肥料）等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."（我要治好你的病。）却因发音不好，说成:"I'll kill you."（我要杀死你。）那病人会 吓成什么样子。又比如，有人对你说:"I am wife is thirtyJoo/'W你听到的 却是:"I am dirty. My wife is ."你一定会莫名其妙。实际上，所差之外就是 一个音素。因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音，语调。在这个基础上提 高听、说，才能收到良好效果。
2 .创造一定的听、说环境
听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收 效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品 磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现 问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另 一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动, 或利用社会上，公园中提供的"外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言 环境中练****才能取得长足的进步。
，说错，不断苦练的精神
练****听、说的学****者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练****然而，
语言是一种****惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达 到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验， 自学改正就是了。
二•听力训练的四个阶段
⑴入门阶段这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一 般可以进行三各听力练****br/>句型练****做这项练****时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不 少国内外出版的句型练****教科书及录音带，如：《英语九百句》(English 900)和《情 景对话》(Situational Dialogues),邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的
《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用 词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都 包括速度较慢的跟读和重复练****br/>浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉 的故事》(GRIMM'S TALES),＜＜伊索寓言＞＞(人£5OPSFABLES)等。＜ ＜ 新概念英 语＞＞ 第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意，锻炼把前后内容连贯起来的能力， 而不在于模仿语音，语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇，把学到的英语书面符号同 声音结合起来。
3 )中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编 教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》
(ESSENTIAL ENGLISH)及美国麦希