英语社团活动.doc

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英语社团活动方案
一、 指导思想
为了增强学生学****英语的学****兴趣，提高英语的表达能力及表达 水平，激发学生学****英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力， 帮助学生树立学****英语的自信心，形成有效的学****策略，养成良好的 学********惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学****打 更牢固的基础。
二、 活动目的
通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展， 进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言综合运用能力，提高学 生的英语口语交际能力。
三、 活动对象：
本校小学低年级学生
四、 活动内容
1 .看、听、学、讲、演英语小故事等。
2. 以课本为基础，掺杂小部分适合本校低年级学生的各种教材， 内 容主要包括学****生活常用句型和词汇。
五、 活动时间：每周三下午第二节课后
六、 具体安排
1. 玩英语游戏，说韵句，唱英文歌曲。
通过玩简单有趣的英语游戏，大家共唱英语歌曲达到巩固学****成果的 目的，同时激发学****英语的兴趣。
2. 英语角，交流日常口语
创设一个轻松的日常口语交流氛围，让学生运用所学的知识表达自 己想法，同时锻炼自己的胆识，渐渐树立起英语学****的自信心。
话题可以是：
1 )自我介绍 2)My body 3)Colour 4)Number 5 ) School
6) Family 7 )Animal 8 )Sport 9)Food ...
3. 办英语手抄报，积累单词
英语学****中单词的积累是一种语言材料的积累， 非常关键。起始阶段 的英语学****单词积累还是一种培养纯正语音语调的重要途径。 因此, 在兴趣小组活动中安排英语单词的归类积累比赛， 提高学生积累单词 的兴趣，可以制作相关的手抄报。
比如：身体部位单词；颜色单词；数字单词；家庭成员单词；动物单
词；体育运动；食物单词 …
4. 英语书写比赛
针对三年级学生的特点，安排学生书写英语字母和一些简单的单词， 进一步规范学生的书写，培养良好的书写****惯。适当准备奖项和奖品， 以资鼓励。
5. 讲英语小故事
生动的故事最能唤起学生的兴趣。 简单的故事中同样的词汇、句子反 复出现，可以训练学生听的能力和对故事情节的理解能力， 使他们产
生乐学的情绪。同时，教会学生适当改变故事，绘声绘色地讲出来， 以提高口语表达能力。
6. 演英语课本剧、自编话剧
在熟读课本剧的基础上，和好朋友合作配合表演，既能较好地培养学 生的综合运用语言的能