文档介绍：五年级优秀数学日记
4月12号 星期五 晴
今天中午，我做完数学课堂作业正在做数学报纸上的题时，写 着写着，遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道 题是这样的：
有一个长方体，长、宽、高都是质数，其中一个与另两个的和的 积是209。求它的体积。
我见了，心想：要求体积得知道长、宽、高，可是这个题一个也 没告诉，只有两个面面积的积，这可怎么入手啊！
正当我一筹莫展时，老师走到了我的身旁，我立马站起来向老师 请教，他先教我思路去分析，老师是这样说的：既然209是两个数的 积，我们就分解一下209 =( )x()，我拿出练习本认真一算 209=11x19, 11和19都是质数，那么要么11是两个数的和，要么19 是两个数的和，我继续按照老师的思路计算，11=2+9 9不是质数不 行，11=3+8 8也不是质数不行。11=5+6 6也不是质数，只能分解19 了，19=2+17 19=3+16 19=5+14 19=7+12 19=8+11,之中只有 19=2+17 符合条件，所以长、宽、高可以是11cm、7cm、2cm。体积=长x宽x 高,我的算式是：11X2X17=374 (立方厘米)
解出这道题后，我心里很高兴，感谢老师的指导。我觉得数学特 别有趣，里面充满了奥秘，等待着我们去探求。我会好好学习，把
秘密破解出来！
4月16号 星期二 晴
今天老师给我了一张提高卷让我认真思考，当做到一半时我被难 住了，这道题是这样写的：
李聪是个中学生，他参加了全市的数学竞赛（满分100分）。他 说“我的名次、分数和我的年龄乘起来是3738. ”李聪得了多少分， 获得了第几名？
我知道这个题是要分解质数，可是当我分解完却不知道如何判断 了，这个时候我的好朋友许倩说她做出来了，我就向她请教，他看完 我分解的质数后说：“你都快作出来了！”我不解。她拿着卷子说: "3738=2x3x7x89,因为分数是满分100分所以89 一定是成绩，他是 中学生年龄一定大于12,所以应该让2x7=14他的年龄是14岁，剩 下一个3就是他的名次。”我听了恍然大悟，我还以为89还能分呢！ 真是做题不认真看题，看到许倩做题这么细心，我暗下决心一定要超 越她，认真认真再认真，加油！
4月18号 星期四 阴
今天老师教我们学习了分解质因数，非常有趣。就是说一个和数 可以分解为几个质数相乘，比如：30=2x3x5,24=2x2x2x3。接着老师 给我们出了一道题，这个提示这样说的：
小亚、小美和小欧是三个好朋友，他们三人的年龄依次相差2岁, 已知他们三人的年龄之积是1680,他们中年龄最大的上了初中，小
亚和小欧在同一学校学习，小亚不是年龄最小的，那么三个好朋友的 年龄分别是多少？
我运用短除法分解1680= 2x2x2x2x5x3x7，然后我就开始分析，因 为他们中最大是上初中，也就是说年龄不会超过15岁，其他两个在 同一个小学也就是年龄小于13岁，我先让2x7=14,