文档介绍：五年级的数学下册手抄报
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《五年级的数学下册手抄报》的 内容，具体内容：数学是无穷的科学，是开启科技大门的钥匙。在我们的 日常生活中，我们离不开数学，数学与生活密不可分。数学手抄报你知道 该怎么做吗?下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。的图片
数学是无穷的科学，是开启科技大门的钥匙。在我们的日常生活中，我 们离不开数学，数学与生活密不可分。数学手抄报你知道该怎么做吗？下 面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
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的资料
一、数学名人名言
1） 上帝是一位算术家。 雅克比
2） 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观 念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概 念能像无穷那样需要加以阐明。一一希尔伯特
3） 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾
巴。 AL柯西
4） 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。一一L克隆内克
5） 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾
巴。 柯西
6） 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发 展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。一一拿破仑
7） 没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。一一卡洛 斯
8） 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与 其最平凡的真理是密切相连的。一一史密斯
9） 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他
的指导。 达尔文
10） 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发 展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。一一拿破仑
二、趣味数学小故事
鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙 子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼， 上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35 个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题 吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？
解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变 成了"独角鸡”，每只兔就变成了〃双脚兔这样，（1）鸡和兔的脚的总数
就由94只变成了 47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的 总数多lo
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即 47-35=12（H）o显然，鸡的只数就是35-12=23（只）了。
这一思路新颖而奇特，其〃砍足法"也令古今中外数学家赞叹不已。这种 思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分 析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某 个已经解决的问题。
三、数学家的故事
2000多年前，有人用简单的测量工具计算出地球的周长。这个人就是古 希腊的埃拉托色尼（约公元前275—前194）。