文档介绍：五年级音乐上册全册教案（人音版）1
题第一朝夕
型新授学****目标以体现“音乐与自然”的人文性，激发 学生对生活的热爱。学****重点难点在音乐实践中掌握六拍子 拍号。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（学）具音乐 磁带、录音机教学过程一、听《晨景》
、听乐曲《晨景》，你听听这一段音乐描绘是什么 ？要求： 边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图能否反映音乐 所描绘的晨景？ 2再听一次主题并看谱哼唱一次。说说教材 中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、 简谱。这三种形式你喜欢哪一种？为什么。 二、表演《清晨》
1聆听范唱，对歌曲整体有所了解。设问：歌曲表述怎样的 内容？
歌曲可以分为几个部分？2学生自学第一乐段16小节曲 调。3在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准： 4欢乐地唱好全曲曲调三、编创活动： 《早晨》表现早晨的内
容非常多，歌曲《清晨》所表达的就是发生在早晨的活动。 管弦乐《晨景》也是对景色的描绘。请学生把早晨的活动思 考一下，然后表现其一个方面就可以了，如“早晨的上学路
上”、“早晨醒来”等等，都可以运用各种形式加以表达。板 书设计：
朝 夕 清晨 新鲜后反思
题聆听《渔舟唱晚》
型欣赏学****目标以体现“音乐与自然”的人文性，激发 学生对生活的热爱。学****重点难点在音乐实践中掌握六拍子 拍号。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（学）具音乐 磁带、录音机教学过程一、聆听《渔舟唱晚》 1欣赏《渔舟
唱晚》第一部分。设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景 色?2欣赏《渔舟唱晚》第二部分。
设问：从这段音乐中你听到了什么声音 ？3聆听全曲°
要求：听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。
二、听辨活动：4/4拍还是6/8拍
先听教师弹奏一遍，想一想 ？
2听一听，划划拍，试一试°
3边唱边划拍检验一下。
4在括号内填上拍号，再唱一唱。
三、表演《晚风》
聆听范唱。2复****已学过的三种拍号： 2/4、3/4、4/4。
问：《晚风》的拍号是 6/8拍，它的含义是什么？3再听范唱 《晚风》，并边听边划 6/8拍的指挥图式设问：是否听出有 两句的曲调基本是相同的 ？板书设计： 渔舟唱晚后反思
题第二农家乐
型新授学****目标让学生从音乐中体验农业丰收带来农
家乐，从而促进社会的安定与发展，了解民族管弦乐队的组 成常识。学****重点难点教学重点：歌曲演唱
教学难点：二声部的演唱：十六分音符节奏。教（学）
具音乐磁带、录音机教学过程一、聆听《快乐的农夫》 1初
听全曲。
2设问：这首钢琴独奏给你什么感受°
3学唱主题4小节。
4为这主题4小节伴奏全班分二部分，分别按书上节奏
用拍手与拍腿为主题曲调伴奏C
一半学生唱主题，一半学生分二声部用拍手与拍腿伴奏。
复听全曲。 二、表演《苹果丰收》
教师范唱，使学生感受作品的整体效果。
2学****第一乐段，四个乐句，每句 2小节。把每个乐句
分组，一个小组，规定时间 2分钟自
学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者。 3第二乐段
的学****分高低声部进行，把全班分为二部分，各承担一个 声部。教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长
4完整地表演
农家
带领先自学，教师巡视，柬点指导低声部。
朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。板