文档介绍：浙大远程金融学作业( 选做作业) 说明: 1、根据《金融学》课程的学科特点,未设置客观题。由于金融学与实践联系较为紧密,因此在部分章节后设置了开放式学****题,要求学生在课外通过查阅相关资料,对金融的热点问题进行分析和思考,开放式学****题将作为考核中论述题的主要来源,且随着金融热点的变化而不断更新,可能会超出****题集的范围。 2、所有开放式学****题属于选做作业,其他题目属于必做作业。 3、作业集的参考答案中部分题目以提供要点为限。部分****题的详细答案请参见课件。第一章:金融学导论 1 、为什么说金融与我们的生活息息相关,试举几个生活中与金融相关的例子。答:金融不仅是宏观的金融系统的概念,同时也是与我们微观的经济主体紧密联系着的。例如:证券投资、储蓄、贷款、购买理财产品。 2、金融学在国外被称为货币、银行与金融市场, 那么为什么要研究货币?为什么要研究银行?为什么要研究金融市场? 答: 货币与商业周期、物价水平、通货膨胀、利率、货币政策都有紧密的关系。银行作为金融体系的核心组成部分, 为投资部门和储蓄部门的资金融通提供了中介桥梁, 同时银行也是金融创新的源泉。金融市场在金融系统中的比重越来越大, 是直接融资的主要场所。金融市场改变着个人的财富分配,影响着企业的行为,是资源配置的有效场所。 3、开放式学****题: 我国近几年的宏观经济情况如何?近几年的金融总体运行情况如何?衡量宏观经济和金融运行情况一般采用哪些指标? 答: 我国近几年宏观经济的评价: 经济运行平稳, 并保持告诉增长势头。近几年的金融总体运行情况: 经济增长快速, 但物价飞涨, 调控力度不够, 人民生活水平提高缓慢。金融领域中以 M1 、 M2 衡量的货币流动性较大,实际利率有时为负,同时外汇储备成为世界第一。衡量宏观经济的指标一般有: GDP 、 GDP 增长率、城镇登记失业率、外商直接投资额、 CP I 等。衡量金融运行的主要指标: 流动性( M1 、 M2 ) 以及增长率、城镇居民储蓄余额、金融机构存贷款总额、人民币汇率、外汇储备总额、股市市值等。第二章:货币、货币制度与信用 1、名词解释: M 2 CD NOW M 2 :广义货币,大致包括现金+ 活期存款+ 定期存款。 CD :可转让大额定期存单,是由美国花期银行 1961 年创造的一项金融工具。 CD 是在银行定期存款的凭据上注明存款金额、期限、利率, 到期持有人提取本金和利息的一种债务凭证。 NOW :可转让提款通知书帐户。一种不使用支票的支票帐户。开立这种存款帐户,存户可以随时开出支付命令书, 或直接提现, 或直接向第三者支付, 其存款余额可取得利息。这种帐户是 70 年代美国商业银行在利率管制条件下,为竞争存款而出现的一种金融创新。 2 、简述货币的职能。答: 货币的职能:(1) 赋予交易对象以价格形态;(2) 购买和支付手段;(3) 积累和保存价值的手段。 3 、什么是格雷欣法则?该法则会在什么情况下发生作用?为什么? 答: 在双本位货币制度的情况下, 实际价值高于法定价值的“良币”会被驱逐出流通, 导致实际价值低于法定价值的“劣币”充斥市场的现象,这就是“劣币”驱逐“良币”规律,又称为“格雷欣法则”。发生的原因是因为良币被贮藏起来而退出流通。 4 、货币形态的演变经历了哪几个阶段?今后的发展方向如何? 答: 货币形态经历了金属货币、信用货币两个重要的阶段。今后电子货币将有可能成为货币的主要形态。 5 、如何划分货币的层次?不同的货币层次包含了哪些方面的内容? 答: M-0: 货币供应量 0, 也叫 Base money , 最基本的货币供应量。指的是公众手中流通的货币。 M-1: 货币供应量 1, 狭义货币供应量, 包括流通货币、银行活期存款、支票帐户等。 M-2: 货币供应量 2 ,定义较宽些的货币,包括 M1 和银行的定期存款,但巨额定期存款不包括在内。 6、建立货币制度的主要目的是什么?当今世界上的货币制度是由哪些要素构成的? 答:建立货币制度的目的是保证货币和货币流通的稳定,使之能够正常地发挥各种职能,为发展商品经济提供有利的客观条件。货币制度主要包括:规定货币材料、规定货币单位、规定流通中货币的种类、规定货币法定支付偿还能力、规定货币铸造发行的流通程序、货币发行准备制度等。 7、简述布雷顿森林体系的内容? 答: 布雷顿森林货币体系是指战后以美元为中心的国际货币体系。国际货币体系是指各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同做出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。 30 年代世界经济危机和二次大战后,各国的经济政治实力发生了重大变化, 美国登上了资本主义世界盟主地位, 美元的国际地位因其国际黄金储备的巨大实力而空前稳固。这就使建立一个以美元为支柱的有利于美国对外