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中小学教学常规管理学****心得体会
2018年3月12日至18日我校组织学****了县中小学常规管理实
施细则。在这次学****中让我深刻地明白教学常规是学校教学管理实现
规范化、制度化的保证，是维持教学秩序，提高教学质量的重要举措。
在这次学****中我进一步了解了我县新的教学常规的内容主要包括教学目标、教学计划、备课、上课、作业辅导、教学评价等内容。常规给我们在备课上课方面提出了具体要求，在作业辅导和教学评价方面为我们制定了标准。明确了我们教学工作的每一个细节。这使我们今后的教学工作更加规范。
教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大
家开始补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，
而是人们认识欠妥，没有认识到常规的重要性及考评的科学性。 作为
一项考评制度，他的执行与评估必须要严密。有了这项常规，执行就
必须严格，不徇私情，这样才有说服力。
通过学****使我更深刻地体会到：教师要不断加强自身的学****提高认识，努力提高理论上的修养，自觉的加强业务的锻炼，在钻研业务上狠下功夫。经常以教学常规为镜子，不断地审视自己。对照自己的教学行为，把更多的知识传授给学生。
在今后的工作中我认为教学常规应从以下几方面入手 ：
1、认真备课，钻研教材。
备课不仅备教材，还要备学生。熟悉教学大纲，明确考核要求，
做到有的放矢。加强集体备课。针对所教学生的学****情况，制定恰当
可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对学生各种
动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。准备好学生上课所需要
的材料，使我所教的科学课真正意义上让学生有所收获。
2、认真上课，提高效率。
抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。
真正的课堂活跃，让学生主动探究做学****的主人。 培养学生的小组合
作能力和具备一定的科学素养，课堂中建立在师生教学相长的基础之
上的。精讲精炼，因材施教。
3、认真布置作业及时批改。
我们的作业的布置主要是课外观察和记录，和语文数学的作业是不同的，不是加重学生负担。而是培养学生学****科学的兴趣，在生活中一点一滴地培养学生学科学、爱科学。同时也要及时检查作业，其实是观察记录的情况。要有鼓励与批评，及时调动学生的积极性与主动性。
通过学****