文档介绍：坚定的锡兵导学案
五年级语文导学案
课题：5*坚定的锡兵
小组审核人：学****目标：
1、 认识“铸” “殿” “缎” “涡” “狭”五个生字。
2、 掌握“坚定、精致、缎带、铸成、宫殿、弱不禁风、倾盆大雨、光彩夺目、点缀、 旋涡、狭小、湍急、倒栽葱”等词语。
3、 默读课文，我能抓住锡兵在“旅行”中的“坚定”表现，体会人物的品质，理解作 者的思想感情。
学****流程：
（一）导入：（简介作者，导入新课。）
第一关：学****字词扎实基础
自主识字我能行。
（1）在课本生字栏给生字各组两个词，再写出每个生字的部首和字形结构。
（2
从三楼摔到大街上
回到原位
）多音字组词。））
禁倒
））
自主识词。
把学****目标中的词语每个抄写一遍。
第二关 理清思路整体把握
一、 我会解读题目的意思。
课题《坚定的锡兵》中“坚定”的意思是，这篇课文就是围绕（）这个词来讲故事 的，我还知道锡兵实际上是事里把他当作人来写。
二、 我会给课文分段，用“〃”标出大段，并把段意写在课本里。
课文对锡兵的遇险经历进行了生动的描写，过程是这样的：
™ 1三、我会概括课文的主要内容。（写在课文题目上面空白处）第三关一一入 情入境品读感悟
一、 阅读课文第一、第二自然段，我能完成下列各题：
1、 我知道了锡兵是一个的士兵，我从、这两个词语看出来。
2、 第二自然段主要对锡兵的进行了描写，其中我最喜欢的句子是：，理由是。
3、 “光彩夺目”，从这个词语我看出来锡兵的衣着很。
我还能用“光彩夺目”造句：
4、 我能有感情地朗读第二自然段，请大家一起来欣赏我美妙的朗读吧。
二、 认真阅读第三、第四自然段，我能完成下列各题：
1、第三自然段的第2—3句都是对锡兵对面的纸做的宫殿的进行了描写，看出来这是一 个的地方。
2、第三自然段的最后两句对纸做的小姑娘的和进行了描写，写出了小姑娘的。
3、 第三第四自然段交待了锡兵想保护小姑娘的三个原因：一是，二是，三是。
4、 我能用横线划出描写锡兵心理活动的句子，还能读给大家听。
三、 认真阅读第5-13自然段，我能解决下列各题：
1、 我发现第5自然段有一个有趣的词语：倒栽葱，意思是：
2、 请大家跟我一起朗读6自然段，把描写锡兵“坚定”的句子用直线划出来。我划的 句子是。从“一动不动，默默”
这两个词语看坚定的锡兵有很强的，他一心要保护小姑娘。第6自然段